读下图，完成下列填空（1）A为我国的邻国________ ，B为_______ 海峡，C为_____ 海。 （2）D为________ 山，它是_____ 阶梯
题型：综合题难度：一般来源：期中题
| 读下图，完成下列填空 |
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| （1）A为我国的邻国________ ，B为_______ 海峡，C为_____ 海。 |
| （2）D为________ 山，它是_____ 阶梯和_____ 阶梯的分界线。 |
| （3）E为________ 山，它是________ 省和________ 省的分界线。 |
| （4）本图所在的区域主要为我国的_________ 丘陵。 |
答案
| （1）越南，琼州，南 |
| （2）雪峰，二、三 |
| （3）武夷，福建、江西 |
| （4）东南 |
举一反三
| 读图，完成下列要求。 |
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（1）填写地理名称。
山脉：①__________②__________③__________④__________。
省区：A_________B_________C_________D_________。 |
| （2）山脉⑤以东的地形区是____________ ，以西的地形区是____________ 。 |
（3）山脉⑥是我国一条重要地理分界线经过的地方，就干湿地区而言，该山脉以南属于_________ ，以
北属于________ 。 |
| （4）山脉⑦以东的省级行政区简称_______ ，以西的省级行政区行政中心是_________ 。 |
| 读“中国局部地图”，完成下列问题： |
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（1）属于季风区和非季风区界线的山脉是____ 、____ ；属于地势第一、二级阶梯界线的是____ ；0℃
等温线经过的山脉是____ 。（均填字母） |
| （2）山脉G东侧的地形区为____________ ，西侧的地形区为___________ 。 |
（3）黄河干流从②到③河段，水量减少的自然原因是_____________________ ；人为原因是__________
__________________ 。 |
| （4）黄河下游成为“地上河”的主要原因是_________________________________________________ 。 |
| 读中国主要山脉分布示意图，完成下列要求： |
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（1）写出图中字母所代表的地形区名称：
A____________高原 B____________盆地 C____________盆地 |
（2）“____________山——祁连山——____________山脉”一线是我国地势第一级阶梯与第二级阶梯的
分界线。 |
（3）我国“大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山”一线以东地区，地形基本上以低山丘陵和______
______为主。 |
| （4）我国长江、黄河等大江、大河大多自西向东流，这主要是由我国地势___________所决定的。 |
| （5）太行山以东为____________（地形区），以西为____________（地形区）。 |
| （6）位于武夷山东西两侧的行政区分别是：东侧____________，西侧____________。 |
| 请根据图中信息回答下列问题。 |
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| （1）我国地势对河流流向的影响是：______________________________________________________ 。 |
（2）A 线经过的山脉是_________ ，河流是________ ，该线南北两侧的耕地类型有明显差异，南侧以
________ 为主，北侧以________ 为主。 |
（3）B线的东南一侧受_______ 影响明显，所以成为季风区。季风的影响是导致我国降水时空分布不均
的主要原因，分析回答：
A．受季风影响，我国东部地区降水主要集中在______ 季节。
B．我国年降水量空间分布的总趋势是从___________ 向___________ 递减。
C．夏季风活动不稳定容易导致______ 灾害。 |
| （4）C线西北部的河流多为_________ ，农业部门以________ 业为主，种植业为_______ 农业。 |
（5）上地理课时，老师请同学们交流旅游体会。小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受。你
能猜出他（她）们去了图中的哪个地方吗？请把图中正确的编号填在后面的横线上。
小华：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” _______
小丽：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”_______
小玲：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” _______
小明：“一山有四季，十里不同天。”_______ |
| 读“我国沿北纬 32°纬线地形剖面”，完成下列各题： |
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| （1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。 |
| （2）将图中数字代表的地理事物名称填在下表中相应处。 |
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