宏观、微观和符号是化学学习的三重特征.宏观与微观相联系的思想是化学学习的主要思维方式.(1)用化学符号来表示:3个氢原子______;2个钠离子______.(

宏观、微观和符号是化学学习的三重特征.宏观与微观相联系的思想是化学学习的主要思维方式.(1)用化学符号来表示:3个氢原子______;2个钠离子______.(

题型:大兴区一模难度:来源:
宏观、微观和符号是化学学习的三重特征.宏观与微观相联系的思想是化学学习的主要思维方式.
(1)用化学符号来表示:3个氢原子______;2个钠离子______.
(2)塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中的增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是______.
(3)若分别用
魔方格

魔方格
代表两种不同元素的原子.这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如下.
魔方格

若用A代表
魔方格
、B代表
魔方格
,请用A、B表示该反应的化学方程式:______.
答案
(1)根据元素符号可以表示一个原子,因此3个氢原子表示3H;
根据离子符号的表示方法:在元素符号的右上角,先写数字,再写正负号,因此2个钠离子表示为:2Na+
故答案为:3H;2Na+
(2)分子在不断的运动,温度越高,分子运动越激烈,因此保鲜膜中的增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.
原因:温度越高,分子运动越激烈,所以增塑剂更容易出来;另外增塑剂一般是容易溶于油脂的,所以一般不包装油炸食品;
故答案为:温度越高,分子运动越激烈,所以增塑剂更容易出来;另外增塑剂一般是容易溶于油脂的,所以一般不包装油炸食品;
(3)根据化学反应的实质是反应物的分子北破坏成原子,原子又重新组合成新的生成物的分子,依据图示A、B表示该反应的化学方程式:A2+B2
 点燃 
.
 
2AB.
故答案为; A2+B2
 点燃 
.
 
2AB.
举一反三
下列关于氯化钠的说法正确的是(  )
A.氯化钠是由氯化钠分子构成的
B.氯化钠是由钠元素和氯元素组成的
C.氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的
D.氯化钠是由一个钠离子和一个氯离子构成的
题型:海淀区一模难度:| 查看答案
在超市中出现了高钙牛奶、加碘食盐、加钙加铁火腿等产品,这里的“钙、碘、铁”是指(  )
A.原子B.元素C.分子D.单质
题型:宣城模拟难度:| 查看答案
湘潭素有“酱油王国”之称,早在1915年,湘潭龙牌酱油就获得“巴拿马国际博览会金奖”.铁可预防缺铁性贫血,通过往龙牌酱油中加铁是一种补铁的有效途径,这里所说的铁是指(  )
A.分子B.元素C.原子D.单质
题型:湘潭难度:| 查看答案
邵阳市的很多街道旁栽种了玉兰树,时值初夏,常常可以闻到花香.从分子的角度分析,其原因是(  )
A.分子体积很小B.分子间有间隔
C.分子总在不断运动D.分子是由原子构成的
题型:邵阳难度:| 查看答案
下列说法,从化学的角度理解不正确的是(  )
A.真金不怕火炼:金的化学性质稳定
B.墙内开花墙外香:分子不停运动
C.铁杵磨成针:分子本身发生了变化
D.火要空心:增加可燃物与空气的接触面积
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.