水电解时,正负极获得气体的质量比的是 _________ ;为了 _________ 常常向水中加入少量稀硫酸,电解一段时间后,溶液的溶质质量分数 ______

水电解时,正负极获得气体的质量比的是 _________ ;为了 _________ 常常向水中加入少量稀硫酸,电解一段时间后,溶液的溶质质量分数 ______

题型:专项题难度:来源:
水电解时,正负极获得气体的质量比的是 _________ ;为了 _________ 常常向水中加入少量稀硫酸,电解一段时间后,溶液的溶质质量分数 _________ .(填增大;减小或不变).
答案
8:1;增强水的导电性,增大
举一反三
通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。
【探究1】研究常见物质组成。A、B都是教材上研究物质组成的实验。
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有___________(举一例)。
(2)B实验的目的是__________(选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动                   
       
【探究2】研究气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图,回答问题:    
(3)写出标有序号的仪器名称:①__________,②___________;
(4)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为_________,实验操作有: a.停止加热    b.固定试管    c.将导管从水槽中取出   d.装药品和放棉花  e.加热,收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_____________。
(5)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为__________(填字母代号),用向上排空气法收集二氧化碳,验满的方法是___________。
(6)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连。实验时装置A中的现象是________________。实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止生成的铜被氧化外,还具有的作用是__________。
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能从电解水实验中得到的结论是  [     ]
A.水是由氢、氧两种元素组成的         
B.水是由氧气和氢气组成的
C.水通电发生的变化是物理变化         
D.水通电发生的反应是化合反应
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根据右图简易电解水的装置回答问题:
(1)与气体Ⅰ相连的A极是电源的  ___    极,与气体Ⅱ相连的B极是电源的   ______ 极。(填填“正”或“负”)
(2)正极产生的气体能使                   ,证明是    ______  (填气体名称);负极产生的气体能够         ,火焰呈      _______,这是     ______    (填气体名称),其体积之比约等于________ 。
(3)写出通电分解水的文字表达式为:                                , 该反应所属的基本类型为_______ 反应( 填“化合”或“分解”) ;这个反应说明水是由  _______     和_____       组成的。
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下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)        
(1)图中a、b两级分别是电源的_________极和___________极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是__________,说明气体B能够____________;气体A能够___________,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生__________。
(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为____________。
(4)此实验中发生反应的符号表达式为_____________。
(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,_________分解成______和_________,它们再重新组合成_________和____________。
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给10%的硫酸溶液通电(实质为电解水,硫酸不发生化学变化)以测定水的组成,下面是小明他们各自实验后获得的数据,你认为其中最接近理论值的一组是
[     ]
A、A选项
B、B选项
C、C选项
D、D选项
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