根据下图回答问题。 ⑴过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，在常温下能与二氧化碳发生化学反应。某同学将两支燃烧的蜡烛和包有过氧化钠的棉花（过氧化钠与棉花不反

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根据下图回答问题。

⑴过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色的固体，在常温下能与二氧化碳发生化学反应。某同学将两支燃烧的蜡烛和包有过氧化钠的棉花（过氧化钠与棉花不反应）放在如图1所示的烧杯内阶梯铁片上，并向烧杯中倒入二氧化碳。
①实验过程中，“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是__________、_________。
②待蜡烛熄灭后发现铁片上端的棉花又燃烧起来。根据此现象可推测出棉花燃烧的原因是___________、__________。
⑵如图2所示，向“人”字型管的左. 右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是_________，从微观粒子的角度对该现象的解释是________，根据现象说明浓氨水呈_________（填“酸性”或“碱性”）。
⑶图3是实验室用排水法收集氧气的装置，集气瓶中水的作用为_________。

答案

⑴①二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；密度比空气大
②过氧化钠与二氧化碳反应放出热量；该反应生成氧气
⑵无色酚酞变红；氨分子运动到酚酞试液中，使酚酞变红；碱性
⑶排净集气瓶中的空气并证明氧气是否收集满

举一反三

在进行二氧化碳的性质研究中，有如下四个实验装置，其中只能证明二氧化碳物理性质的实验是：[ ]
A．

B．

C．

D．

题型：同步题难度：| 查看答案

某化学活动小组做二氧化碳的制取和性质实验，实验过程如图所示，请回答：

（1）实验A中能观察到的现象有____________________________________________，由此可得出二氧化碳具有的物理性质是：_____________________；还可得出___________的化学性质。依此性质可确定二氧化碳的用途是__________________。
（2）在实验B中能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到石灰水变浑浊的现象，说明了二氧化碳能与澄清石灰水反应，请写出该反应的文字表达式：_________________________。

题型：期中题难度：| 查看答案

某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：

（1）观察到纸花的颜色变化是：
Ⅰ、纸花变成红； Ⅱ、__________； Ⅲ、纸花不变色 Ⅳ、___________。
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？

题型：0110 同步题难度：| 查看答案

（1）如图一，向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可以看到__________，此实验说明__________，________（“能”. “不能”）说明二氧化碳与水反应生成碳酸。
（2）如图二，一个小铃通过细线固定在充满CO₂的集气瓶中，向瓶中倒入石灰水，迅速塞紧瓶盖并轻轻振荡。过一会儿，再摇动集气瓶，只看到小铃的振动，却听不到铃声。听不到铃声的原因是_____________________________。

题型：0114 月考题难度：| 查看答案

下列实验中（如图），观察不到明显变化的是 [ ]
A．

B．

C．

D．

题型：0101 同步题难度：| 查看答案