整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、 Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题。(1)从物理性质上看,每种金属
题型:不详难度:来源:
整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、 Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题。 (1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其他四种金属的不同之处是:____________________________________________________。 (2)从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是,这五种金属中,有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应,该金属是_________,写出其中一个反应的化学方程式_________________________________________________________。 (3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光, 这是利用了镁的________性。 |
答案
(1)常温下,Hg是液体,而其他四种金属均为固体 (2)Mg(或镁) Ag(或银) Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(其他合理答案均可) (3)可燃 |
解析
(1)常温下,Hg为液体,其他四种金属均为固体; (2)五种金属中镁最活泼,银最不活泼,所以与盐酸反应最剧烈的是镁,由于在金属活动性顺序表中银排在Mg、Fe、Cu、 Hg后面,所以银的盐溶液(如AgNO3溶液)能与Mg、Fe、Cu、Hg发生置换反应;(3)镁燃烧产生耀眼的白光,用于烟花或照明弹的制作。 |
举一反三
某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。 提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。 【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。 猜想一:锰>铁>铜; 猜想二:铁>铜>锰; 猜想三:_________________________________________________。 【设计实验】为了验证猜想是否成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。 (1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。 (2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入________中,观察现象。 (3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验):______________________。 【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是:___________________________________________。 【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。 为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。___________________________________________________________。 |
把金属镍(Ni)、锰(Mn)分别放入盐溶液中,反应的结果如下表:
盐溶液 金 属
| MgCl2溶液
| 镍的盐溶液
| CuSO4溶液
| Ni
| 无金属析出
| —
| 有金属析出
| Mn
| 无金属析出
| 有金属析出
| 有金属析出
| 则它们的金属活动性由强到弱的顺序为( ) A.Mg Ni Mn Cu B.Cu Ni Mn Mg C.Cu Mn Ni Mg D.Mg Mn Ni Cu |
生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题。 (1)铝制餐具比铁制餐具更耐腐蚀,原因是__________________________。 (2)硝酸铵又称“硝铵”,是一种常用氮肥,向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红色,硝酸铵溶液显__________(填“酸性”“碱性”或“中性”)。铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应,该反应的基本反应类型是________________。 (3)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢[Mg(OH)2和CaCO3]。已知醋酸的水溶液中存在CH3COO-和H+,醋酸与CaCO3反应的化学方程式为2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑,请写出醋酸与Mg(OH)2反应的化学方程式:___________________________________。 |
新买的铝锅、铝壶用来烧开水,凡是水浸到的地方都会变黑,这种现象说明该水中含有( ) |
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