某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动。(1)进行试验,获得结论。完成如下实验报告,并回答有关问题。 实验方案实验现
题型:不详难度:来源:
某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动。 (1)进行试验,获得结论。完成如下实验报告,并回答有关问题。
| 实验方案
| 实验现象
| 实验结论
| 方 案 一
| 将Fe丝浸入CuSO4溶液中
| Fe丝表面有红色物质析出
| 金属活动性:Fe_①_Cu(填“>”或“<”)该反应的反应类型属于 ②_反应。
| 方 案 二
| 将Mg和Cu分别在空气中灼烧
| 发现_③_(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能
| 金属活动性:Mg_④_Cu(填“>”或“<”)
| 方 案 三
| 分别将Mg和Fe放入_⑤_(一种酸)溶液中,观察现象
| 观察到_⑥_(填元素符号)产生气泡的速度较慢
| 金属活动性顺序:Mg>Fe
| (2)反思与交流。经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法: 方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小。若用如图所示装置测量,则接口c应与__________(填“a”或“b”)相连。
方法二是测定产生相同体积氢气时_______________________________________。 |
答案
(1)① > ②置换 ③Mg ④ > ⑤稀H2SO4(稀HCl) ⑥Fe (2)a 所需的时间 |
解析
分析:(1)铁的金属性比铜强,铁可以置换出铜盐溶液中的铜;金属与盐反应生成另一种金属和另一种盐属于置换反应;镁在空气中能燃烧而铜不能;镁和铁的金属性都在氢前,都能与酸反应,但镁的金属性比铁强,放出气泡较多. (2)进入量筒的水的体积就是收集到的氢气的体积相同时间内收集的氢气越多产生氢气越快;产生相同体积氢气,所需的时间越短产生氢气越快,所需的时间越长产生氢气越慢. 解:(1)方案一:铁可以置换出铜盐溶液中的铜说明铁的金属性比铜强,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜置换反应的概念;故答案为:①>、②置换 方案二:镁的金属性很强在空气中就能燃烧而铜不能; 故答案为:③Mg、④> 方案三:镁和铁的金属性都在氢前,都能与酸反应,但镁的金属性比铁强,放出气泡较多;故答案为:⑤稀H2SO4(稀HCl); ⑥Fe (2)氢气由b端通入水由a端流出,a端连接c端水流入量筒内,进入量筒的水的体积就是收集到的氢气的体积,相同时间内收集的氢气越多产生氢气越快;产生相同体积氢气,所需的时间越短产生氢气越快,所需的时间越长产生氢气越慢. 故答案为:a;所需的时间. 点评:本题考查学生对铜粉、铁粉、镁粉这三种物质的性质的比较,金属的活动性顺序,分析实验现象和结果都是中考的热点,要引起重视. |
举一反三
请根据金属括动性顺序,回答下列问题: (1)据Mg和Fe的排序可知Mg的活动性比Fe ; ⑵要验证Cu和Ag的活动性,可选用 溶液。 |
根据金属活动性顺序分析,下列描述或判断正确的是A.金属钾能与硫酸锌溶液发生化学反应得到金属锌 | B.金属铁与硫酸溶液反应后所得溶液的质量比原溶液的质量增大 | C.在常温下,铝比镁更容易与氧气发生化学反应 | D.金属铜与氯化银反应得到金属银 |
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铁路上铺设钢轨常利用铝热反应:2Al + Fe2O3 =高温=" 2Fe" + Al2O3,该反应说明铝的活动性比铁 (填“强”或“弱”);黄金是一种贵重金属,各种黄金首饰易于保存,具有收藏价值的主要原因是 |
“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。 (1)芝麻酱具有丰富的营养。如图为某品牌芝麻酱商标的一部分。其中钙、铁、硒是指 (填序号)。 (2)为防止钢铁锈蚀,常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆,这是因为铝在空气中能自我保护,表面形成一层致密的氧化膜。化学方程式是 。 (3)废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重,小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究。
①她将上图电池中各物质进行分类,其中可回收的金属材料是 。(写一例即可) ②提取二氧化锰:除去二氧化锰中的少量碳粉(少量碳粉与二氧化锰不反应),可采用的方法是 。 |
(2011年浙江嘉兴,23题)已知Fe2 O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe,上述反应 利用了氢气的 性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放人硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水)。一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量 (填“增加”、“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe。 |
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