做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？[查阅资

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄（黑色）和Fe₂O₃（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe₂O₃]；
（2）铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液．
（3）铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气．
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
[查阅资料2]
（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

	Fe3O4	Fe2O3	铁
分解温度/℃	1538	1400	______
熔点/℃	______	______	1535
检验是否有未反应的铁，可以根据铁可以和酸反应生成气体来进行． 分析所给的表中的数据，铁的熔点要高于氧化铁分解的温度，那么铁和氧气燃烧生成四氧化三铁的温度也要高于氧化铁分解的温度，所以不能生成三氧化二铁． 由质量守恒定律可得三氧化二铁分解除生成四氧化三铁还生成氧气． 在食品包装盒内放入氧化亚铁的目的是：通过粉末颜色的改变，来观察是否有空气进入． 故答案为：稀盐酸或硫酸；冒气泡； 1535℃～1538℃； 在集气瓶底部放少量水； 氧化铁 高温 四氧化三铁+氧气； 由黑色变成红棕色．
下列有关化学反应与反应时间对应的图象不正确的是（　　） A．镁条点燃生成氧化镁的质量 B．加热高锰酸钾制取氧气时剩余物的质量 C．一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应 D．过氧化氢和水的混合物中加入二氧化锰制取氧气，剩余物中水的质量
如图1是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限． （1）选择编号填空：铝的利用比铜和铁晚得多，原因是______；目前铝在多个领域替代易生锈的铜铁，其主要原因是______． ①铝的硬度小   ②铝很活泼   ③地壳中铝的含量高    ④铝的表面易生成致密的保护膜 （2）钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志．如图2是实验室模拟炼铁的装置图，写出冶炼生铁的化学方程式：______；能证明产物中有铁粉的方法是：______． （3）实验开始时的操作顺序应该是______（选填以下A或B）；目的是______． A．先点燃酒精喷灯，后通入一氧化碳 B．先通入一氧化碳，后点燃酒精喷灯 （4）此装置有不完善的地方，请说出其中一种改进的方法：______．
在探究铁的性质时，小明同学将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，经观察分析他获得了下列结论，你认为正确的是：（　　） ①铁钉表面产生气泡；②铁钉的质量减轻；③溶液的质量减轻；④溶液由无色逐渐变为浅绿色． A．②、③ B．①、②、③ C．①、② D．①、②、④
已知有如下反应：A+B→C+D （1）若A为Fe，B为CuSO4（溶液），则C、D的化学式分别是______、______． （2）若A为HCl（盐酸），B为NaOH（溶液），则该反应的化学方程式为______． （3）若B为CuO，则A可能是______（答一种）．
请根据题意回答下列问题．在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案来评定分数] （1）实验室有两瓶失去标签的液体，分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，请你使用不同类的试剂把它们区分开来（至少用两种方法）． （2）放置在空气中的铝制品和黄金制品，都不易被腐蚀．请你分别说明原因．