气体X和固体Y的反应可在如图所示的装置中进行．①若X、Y均为纯净物，请根据实验现象完成相关分析．现象分析仪器A仪器B黑色固体变成光亮红色石灰水变浑浊B中发生反应
题型：虹口区二模难度：来源：
①若X、Y均为纯净物，请根据实验现象完成相关分析．
| 现象 | 分析 | |||
| 仪器A | 仪器B | |||
| 黑色固体变成 光亮红色 | 石灰水变浑浊 | B中发生反应的化学方程式是 ______ | ||
| 白色固体变蓝色 | X是______ Y是______ | |||
| ①石灰水变浑浊，则是一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O； 白色固体变蓝色则是氢气还原氧化铜生成了铜和水，故填：氢气，氧化铜； ②Y是纯净物，X是由两种物质组成的混合物且含有三种元素，A中黑色固体逐渐减少，B中澄清石灰水变浑浊，则说明反应后生成了二氧化碳，故X中含有一氧化碳，还含有氢气，故填：CO和H2． | ||||
利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成（如图所示）．请回答下列问题： （1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．实验开始前需要先检验______，然后应先通一段时间氢气，再加热氧化铜进行反应，其主要目的是______，写出该反应的化学方程式______． （2）用现有的装置测得，水中氢、氧元素的质量比大于1：8，出现该结果的可能的原因有哪些？______． | ||||
小强同学设计了如下图的实验装置探究CO的有关性质，根据图回答问题： （1）实验开始时，先打开弹簧夹①还是②，______，为什么？理由：______； 实验结束时，是先夹上弹簧夹①还是②，______，为什么？理由：______； （2）实验现象： A______，反应方程式是______； B______，反应方程式是______； C______． （3）B瓶中澄清石灰水的作用是______； （4）实验中在导管a、b处都需点燃，其目的是否相同？______；理由是______； （5）上述实验可以总结CO的性质有：______、______、______． | ||||
某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C中澄清石灰水变浑浊． （1）气体和黑色粉末组合一是：气体和黑色粉末是______， 黑色粉末发生变化的化学方程式是______． （2）气体和黑色粉末组合二是：气体和黑色粉末是______，黑色粉末发生变化的化学方程式是______． | ||||
氢气、一氧化碳、炭粉分别跟黑色的氧化铜反应，下列叙述不正确的是（ ）
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| 下面是某学习小组在学习炭和氧化铜反应的探究过程，请你参与到里边去： （1）该小组同学用下图装置进行实验，他们观察到的现象是______．  （2）甲同学用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入装置末端玻璃管内，发现表面烧黑的灼热铜丝变红色，该同学认为炭和氧化铜反应有氢气生成使氧化铜还原，乙同学却认为甲同学的说法不正确， 理由是______．你认为产生的气体是______，该气体与氧化铜反应的化学方程式是______，乙同学通过分析认为以上装置还存在不足之处，改进的方法是______． （3）乙同学发现试管中剩余固体中还含一些黑色粉末，下表是乙同学的探究过程，请你填写表格中空白： 交流与反思：探究一的结论是否正确？______（填“是”或“否”），原因是______． | ||||