氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示剂变色。实验步骤：（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。（2）在第二

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氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H₂O、Na⁺、OH^-)能使指示剂变色。实验步骤：
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
（2）在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
（3）在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。通过上述实验，回答下列问题（下述现象是指无色酚酞试液是否变红）：
实验（1）看到的现象是_______，你得出的结论是_______。
实验（2）看到的现象是_______，说明Na⁺离子_______。
实验（3）看到的现象是_______，你得出的结论是_______。

答案

不变红，H₂O不能使无色酚酞试液变红
不变红，不能使无色酚酞试液变红
变红，OH^-能使无色酚酞试液变红

举一反三

在一张洁净干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体，当喷洒A时，滤纸上无明显变化；再喷洒B时，滤纸上出现了一只红色的小猫；最后喷洒C时，小猫逐渐消失。滤纸上的小猫可能是用________画的，无色液体A是________，B是________，C是________。

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活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色、月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1:1浸泡10分钟。
（1）用研钵倒烂的目的是_________；
（2）乙醇在其中起到的作用是_________。
A.催化剂 B.参加化学反应 C.溶质 D.溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；
（3）过滤的目的是_________。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中。

（4）上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的_______（填植物名称）。
（5）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈_______色；低入氢氧化钠溶液中，溶液呈_______色。
（6）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是_______
A.氢氧化钠溶液　B.稀硫酸　C.氨水　D.食盐水

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取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示：

下列有关说法中，错误的是 [ ]
A．研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素
B．遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色
C．可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液
D．可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱

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20 g20％的NaOH溶液与20 g20％的H₂SO₄溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液呈[ ]
A．蓝色
B．紫色
C．红色
D．无色

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许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸液、稀碱液和水逐一检验，现象记录如下表。

(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是____、____。（填植物的名称）
(2)手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀地涂在纸玫瑰花上，纸花会变成______色。
(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是_____________。（填植物的名称）

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