小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大
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小丽在购买的袋装薯片中发现有一个小袋,上面标有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字样,撕开小袋,发现里面的固体粉末有少许是棕红色的,大多数是灰白色的。经过分析,她认为棕红色粉末是Fe2O3,灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe,为验证自己的判断,小丽打算进行实验探究,请你一同参与。 【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。 【查阅资料】①氢气具有还原性,能夺取某些金属氧化物中的氧,使金属还原, ②白色的无水硫酸铜遇水变成蓝色。 【实验设计】装置如下图所示: |
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【实验预测与分析】 ①若要证实样品中含有CaCO3,B中观察到的实验现象是_____________________,B中发生反应的化学方程式为_____________________。 ②若要证实样品中含有Fe,D中应观察到的实验现象是________________________,E中应观察到的实验现象是________________________。 ③看了小丽的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式__________________。 ④小丽认为棕红色粉末Fe2O3也能与盐酸反应,请你写出反应的化学方程式____ _______________________。 |
答案
①澄清石灰水变浑浊 ; Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②黑色固体变成红色 ;白色固体变成蓝色 ③CaO或Ca(OH)2 ④Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O |
举一反三
某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验 台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究: |
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【提出问题】这瓶溶液是什么溶液? 【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是: 猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液; 猜想三:碳酸钠溶液。 【实验推断】 (1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是__________溶液,理由是 ______________; (2)小刚另取样滴加稀盐酸有__________产生,反应的化学方程式为____________-,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。 (3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是____________ 。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验: 【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有_________产生,设计这一步骤的目的是_______________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。 【实验结论】这瓶溶液是____________。 【探究启示】实验取完药品后应_____________。 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H+ + OH- = H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_____________(填符号);请写出【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式: _________________(用化学符号表示) |
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用下列方法鉴别各组无色溶液,能够达到目的是 |
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A.A B.B C.C D.D |
被誉为“春果第一枝”的大樱桃已成为烟台农业经济的一个亮点.为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象,果农常施用一种钾肥.这种钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀.该钾肥为 |
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A.KNO3 B.K2SO4 C.K2CO3 D.KCl |
下列各组物质相互之间不能发生反应的是 |
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A.NaOH 、HCl B.BaCl2 、Na2CO3 C.CuSO4 、NaOH D.KCl 、K2SO4 |
下列除杂质的试剂不正确的是 |
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A.A B.B C.C D.D |
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