化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’” 的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点。（1）“利”：_____________________

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化学老师在课堂上组织同学们开展“使用农药、化肥‘利’与‘弊’” 的辩论，请你从化学的角度各说出一个观点。
（1）“利”：___________________________________。
（2）“弊”：___________________________________。

答案

（1）提高农作物产量
（2）造成农产品污染（或造成环境污染）（其他合理答案均给分）

举一反三

（1）写出两种复合肥料的化学式_______、__________。
（2）向5%的过氧化氢溶液中加入少量Fe₂O₃反应能产生大量氧气，且反应前后Fe₂O₃的质量和化学性质都没有发生改变，则反应中Fe₂O₃所起的作用是__________，该反应的化学方程式为_____________。

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从甲烷、尿素、大理石中选出适当物质填入空格。
（1）可用作化学肥料的是_________
（2）可以作建筑材料的是__________
（3）沼气主要成分是__________

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李强家后园中的蔬菜生长迟缓，需要施用氮肥。请你帮助李强在下列物质中找到合用的一种

[ ]

A.K₂SO₄B.NH₄Cl
C.Ca₃(PO₄)₂D.KH₂PO₄

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“庄稼一支花，全靠肥当家。”请你回答：
（1）农作物生长所需的大量元素是哪些元素？
（2）你认识的氮肥有哪些？请列举两种；
（3）农家肥草木灰是一种钾肥。请你设计实验证明草木灰中含有碳酸钾。（提示：碳酸钾易溶于水）

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某化肥包装袋上的部分说明如图所示：

（1）氯化铵由________种元素组成，说明上“含氮量”中的 “氮”是指__________（填“分子”、“元素”或“离子”）；请根据“注意事项”推测氯化铵的性质之一是______________________。
（2）氯化铵与碱混合共热生成一种有刺激性气味的气体，该气体是__________。施肥时，铵态氮肥要避免与___________________等碱性物质混用，否则会减低肥效。

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