在初中化学中,我们学习了有关溶质的知识,如图是硝酸钾的溶解度曲线:(1)从图1中可得到的信息是(任写一条)
题型:不详难度:来源:
在初中化学中,我们学习了有关溶质的知识,如图是硝酸钾的溶解度曲线:
(1)从图1中可得到的信息是(任写一条) . (2)某同学进行了如图2的实验.实验过程中,属于不饱和溶液的是 (填序号) (3)下列操作能使⑤中溶质质量分数改变的是 A.加入20g KNO3 | B.加入50g水 | C.升高温度 | D.加入100g30℃的甲的饱和溶液,在恢复到20℃ |
|
答案
(1)20℃时,KNO3的溶解度是31.6g(或KNO3的溶解度随温度升高而增大);(2)①③④ (3)ABD |
解析
试题分析:(1)根据溶解度曲线可查找任意温度下KNO3的溶解度,如20℃时KNO3的溶解度是31.6g;还可以表示物质溶解度受温度的影响,如KNO3的溶解度随温度升高而增大;(2)20℃时,KNO3的溶解度是31.6g,此温度下将20g硝酸钾溶于100g水中得到的溶液①是不饱和溶液,再加入30g得到的溶液②是饱和溶液且有固体剩余,再加热到50℃,因50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g,因此得到的溶液③为不饱和溶液,再加入30g硝酸钾,此时溶液中的溶质共20g+30g+30g=80g,因此得到的溶液④还是不饱和溶液,再降温到20℃,得到的溶液⑤是饱和溶液且析出硝酸钾晶体为80g﹣31.6g=48.4g,因此属于不饱和溶液的是①③④(3)溶质质量分数=×100%可知要改变溶质质量分数,可改变溶质或溶剂质量.A.溶液⑤是不饱和溶液,加入20g KNO3可溶解一部分,因此溶质质量增加,溶质质量分数增大,故A正确; B.加入50g水将溶液冲稀,溶质质量分数减小,B正确.C.升高温度,溶液中溶质溶剂质量都没改变,故C不能改变溶质质量分数D.加入100g30℃的甲的饱和溶液,再恢复到20℃,得到的溶液为20℃时的饱和溶液,因此溶质质量分数减小,故D能改变.故选ABD |
举一反三
如图是硝酸钾固体的溶解度曲线.
(1)从图1中可以得到的信息是 . (2)200C时,向100g水中加入31.6克硝酸钾,充分溶解得到 (填“饱和”或“不饱和”)溶液. (3)图2小烧杯盛放的是底部有少量的未溶解的硝酸钾晶体溶液(200C),在大烧杯中加入下列物质不断搅拌,能够使小烧杯中固体溶解的是 A.冰 B.浓硫酸 C.硝酸铵 D.干冰 E.氢氧化钠 F.氧化钙. |
把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是 |
取少量下列物质分别放入适量水中充分搅拌,不能形成溶液的是 |
小明设计了趣味实验装置(如图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是( )
A.氯化钠和水 | B.硝酸铵和水 | C.二氧化锰和过氧化氢溶液 | D.铜和稀硫酸 |
|
用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.将NH4NO3固体加入到中间烧杯的水中搅拌,观察到两侧烧杯的玻璃管中液面上升的高度不同.
(1)由于试管内气体的压强 (选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升. (2)NH4NO3固体溶于水 (选填“放出”或“吸收”)热量. (3)由此得出结论:活性炭吸附气体的能力随温度 而增强. |
最新试题
热门考点