严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.(1)实验室利用右图装置来测定K

严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.(1)实验室利用右图装置来测定K

题型:不详难度:来源:
严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.请用学过的化学知识,来回答下列两实验中的一些问题.
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果______(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是______.
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣.②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂.③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑.
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因.
①______.
②______.
③______.魔方格
答案
(1)实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果 偏小(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,读数偏大(因为气体受热膨胀,导致计算的氯酸钾的质量就大).则测得的实验结果 偏大(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是 氧气有一部分溶解.
(2)在做氢气还原氧化铜实验时,出现下列异常现象:①事先已检验证明,通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣.②试管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂.③试管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑.
试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因.
①加热前没有先通氢气使试管里的空气排净,加热时引起混合气的爆鸣.
②受热不均.
③停止加热后没有继续通入氢气至冷却,致使生成的Cu又重新被氧化.
故答为:(1)①偏小;②偏大;③氧气有一部分溶解.
(2)①加热前没有先通氢气使试管里的空气排净,加热时引起混合气的爆鸣.
②受热不均.
③停止加热后没有继续通入氢气至冷却,致使生成的Cu又重新被氧化.
举一反三
研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验

魔方格


魔方格

方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:右图A装置中发生反应的化学方程式是______.
B装置中浓硫酸的作用是______.
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用图C装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用______(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是______.
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):①______;②______.
题型:安徽难度:| 查看答案
下面是小明同学的实验报告记录,其中不正确的是(  )
A.用量筒量取了7.5mL水
B.用pH试纸测得氯化钠溶液的pH为7
C.用托盘天平称取16.75g小苏打
D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
题型:桂林难度:| 查看答案
你认为下列实验测得的数据不合理的是(  )
A.用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为12.8g
B.用pH试纸测得某河水的pH为6.26
C.用10mL量筒量取8.5mL某溶液
D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
题型:河西区二模难度:| 查看答案
某同学的实验记录有如下数据,其中不合理的是(  )
A.测得某溶液的pH为0
B.用烧杯量取9.3毫升硫硫酸铜溶液
C.用托盘天平称得3.2克红磷
D.某溶液溶质质量分数是6.45%
题型:杭州难度:| 查看答案
小周想比较相同质量的生石灰和浓硫酸在相同条件下对空气的干操效果,他设计了一个不使用其它化学药品而又最简单的实脸.请你写出小周设计的实验步骤,并回答以下问题;
(1)写出实验步骤:______,比较两种物质的质量变化.
(2)若小周设计的实验操作步骤正确,结果仍有误差,你认为造成实验误差的主要原因是______.
(3)在下列气体中:氧气、二氧化硫、氨气、一氧化碳,不能用生石灰干燥的有______.
题型:杭州难度:| 查看答案
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