CO2是初中化学重点研究的气体之一,某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质。该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气
题型:不详难度:来源:
CO2是初中化学重点研究的气体之一,某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质。
该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示,在干燥管内的铜网上应盛放 ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是___________________________,其原因是(用化学方程式表示)__________________。 |
答案
大理石(或石灰石);网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
解析
在实验室中用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳,不能将实验中的铜网换成铁网,是因为铁能够和稀盐酸反应生成氢气, |
举一反三
小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图),她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究。
提出假设:该无色液体可能是______或___________ |
某同学在家做了如图所示实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线低了.通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究。
请写出实验步骤、现象和结论。 ①从上述实验现象可知分子的性质有a ;b ; ②我选择分子的 (填序号)性质进行探究; ③下面是我设计的探究实验 |
小明同学根据NaCl+AgNO3=AgCl↓(白)+NaNO3这一反应原理,对一瓶生理盐水进行分析时,不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应,于是他设计了一个实验方案进行探究。请你帮他完善该实验方案。
探究步骤
| 可能观察到的现象
| 结论
| (1)取反应后的上层清液于试管中,滴加 溶液
| 若有白色沉淀生成
| 氯化钠溶液过量
| 若无白色沉淀生成
| 还需进行下一步探究
| (2)另取反应后的上层清液于试管中,滴加 溶液
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| 说明硝酸银溶液与氯化钠溶液恰好完全反应
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(7分)标号为A、B、C、D、E、F、G七种物质均为初中化学常见物质,为了探究物质组成做了如下实验:
(1)观察外观:A为红色粉末,B为黑色粉,末其余均为白色固体。 (2)分别加足量的水振荡,A、B、F不溶,其他均成无色溶液。 (3)若向A、B、F中加足量的稀盐酸,均可观察到明显的现象,A中发生反应的化学方程式________________。B与稀盐酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体,由此可知B在常见的金属活动顺序中的位置是______________(填“氢之前”或“氢之后”)。F中发生反应的化学方程式为___________________。 (4)取另外四种物质的溶液,分别滴加酚酞试液,C、D、E显红色。G中无变化,且G为日常生活中常用的调味品,G为_____________。 (5)为了进一步确定余下的三种物质,同学们查阅了资料:CO2可与Na2CO3溶液反应,生成NaHCO3,写出此反应的化学方程式为___________________。 另取C、D、E中的溶液于三支试管中,用滴管分别加入少量的稀盐酸,如图所示,若出现___________(填现象),说明试管中盛装的是Na2CO3溶液。
(7)若另外两种碱性物质分别是NaOH和Ca(OH)2 ,请你设计实验验证:(包括实验步骤、现象和结论)______________________________________。 |
(5分)小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验,验证CO2与NaOH是否发生反应。
小刚用A装置未看到明显的现象,他认为CO2与NaOH不发生反应。 小丽用B装置进行实验,看到气球变鼓,认为CO2与NaOH发生反应,反应的方程式为_____________。 老师指出:CO2与水接触也能看到上述现象,因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应,两位同学经过认真思考,决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸,又看到气球变瘪,从而确定CO2与NaOH发生了反应。解释气球变鼓的原因_________________,变瘪的原因_______________。 证明C中的CO2与NaOH溶液发生反应,两位同学认为利用该装置做个对比实验,补做的实验是:实验操作________________,实验现象___________。 |
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