下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是 ;利用甲装置还能制取
题型:不详难度:来源:
下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是 ;利用甲装置还能制取 气体. (2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从 端(填字母“a”或“b”)通入. (3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 . |
答案
(1)2H2O22H2O+O2↑、CO2(或H2); (2)b(3)装置漏气(或反应物药品的量不足). |
解析
试题分析:(1)此装置适用于固液不加热反应,制取氧气的固液不加热反应的药品可以是过氧化氢溶液和固体二氧化锰;制取二氧化碳和氢气也可用此装置; (2)此装置相当于排水法收集气体,气体从b端进,在大气压强的作用下,水被沿导管排出; (3)从没收集到气体的原因考虑,如装置漏气、药品量不足等. 点评:本题考查适用于固液不加热反应制取的气体,以及气体的收集和收集不到气体的原因,属于对课本基础知识的总结. |
举一反三
根据下列实验示意图回答相关问题:
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的 ; (2)B实验中的错误是 ; (3)C实验中的错误是 ,称取氯化钠的实际质量为 g. |
今年以来,我国长江中下游遭遇大范围持续干旱,全国人民团结一致,共同抗旱,已见成效.回答:
(1)有些村庄打深井取用地下水,可用简易的方法检验地下是硬水还是软水的物质是 ; (2)某同学将浑浊的水用简易净水器(如图)进行净化处理,其中起吸附作用的是 ; (3)为了缓解旱情,当地政府捕捉契机,实施人工增雨,下列能用于人工增雨的物质是 (填序号)A.熟石灰 B.纯碱 C.干冰 (4)爱惜水资源,从我做起.请你举一例节约用水的做法: . |
如图是实验室制取干燥氧气的装置:(提示:分液漏斗可以防止气体外逸)
(1)写出图中标号d的仪器名称 . (2)a中的药品是 ;c中试剂的作用是 . (3)请说明如何改正装置中的两处错误: 、 . |
某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降。经农场技术员测定:雨水pH约为4、土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表:
(1)据上表数据,你认为这种土壤最适合种植的作物是(填编号)_________。 (2)继续种小麦,你认为最好选用以下(填编号)________试剂来改良土壤。 ①工业盐酸 ②熟石灰 ③纯碱 (3)该地区形成酸雨的主要原因是 。 |
某校“我与化学”活动小组通过查阅资料了解到,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋,假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理,将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置,测量一定质量的塑料袋燃烧后产生CO2的质量。
(1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查________________,再加入药品进行实验。 (2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂,可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是:________________________________________________。 (3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中,原因是__________________________________。 (4)根据实验目的,需要称量的是______(填字母)。 A.实验前塑料袋的质量 B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量 C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量 |
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