用下图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:(1)写出图中标号①和②的仪器名称:______、______.(2)小明用上图A、E装置制取一种常见气体.①请写出

用下图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:(1)写出图中标号①和②的仪器名称:______、______.(2)小明用上图A、E装置制取一种常见气体.①请写出

题型:不详难度:来源:
用下图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

魔方格

(1)写出图中标号①和②的仪器名称:______、______.
(2)小明用上图A、E装置制取一种常见气体.
①请写出有关反应的化学方程式______.
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,观察到导管口______(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象______.
A装置试管口要略向下倾斜的原因是______;
④收集气体时,要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是______.
⑤若在反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:
KCL和MnO2





①在烧杯中填操作名称
②经操作→





MnO2固体
KCL液体→③经操作→KCL固体

在①、②、③的操作中均用到的仪器是______.
⑥利用A装置还可以进行的实验是______.
(3)利用上述实验仪器收集气体时,若只能用C装置收集,则该气体必须具备的性质是______.
(4)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,请把图中的“导气管”补画完整.
魔方格
答案
(1)要熟记常见仪器的名称和用途;
(2)①图A、E装置制取一种常见气体反应物是固体和固体反应时需要加热,气体是难溶于水,所以可以制取氧气,反应物是氯酸钾,生成物是氯化钾和氧气,用最小公倍数法配平即可;②将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,试管内空气受热膨胀,气体压强增大,会有气泡从导管口冒出,说明气密性良好,如果没有气泡说明漏气;③由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以将将带火星的小木条置于集气瓶口,小木条复燃则氧气已集满;A装置试管口要略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流入试管底部,使试管炸裂;④收集气体时刚开始出来的是空气,收集到的气体不纯,应该待气泡连续均匀冒出后才能收集;⑤由于氯化钾溶于水,二氧化锰不溶于水,所以加水溶解,过滤将二氧化锰过滤出来,剩下的是氯化钾溶液,再进行蒸发即可得到氯化钾;溶解时用玻璃棒搅拌是加速固体溶解、过滤用到玻璃棒是引流、蒸发用玻璃棒搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅,所以都用到玻璃棒;⑥加热制取氧气还可以用高锰酸钾制氧气;
(3)只能用向下排空气法收集,说明气体的密度比空气密度小并且不与空气中成分反应,不能用排水法收集,说明该气体易溶于水;
(4)由于氧气的密度比空气大,所以用排空气法收集是应该从长管进入,从短管出来.  
故答案为:(1)①酒精灯 ②集气瓶
(2)①2KClO3
MnO2


2KCl+3O2↑  ②没有
③将带火星的小木条置于集气瓶口,小木条复燃则氧气已集满;
防止冷凝水回流,使试管爆裂
④刚开始产生的是试管内的空气
⑤溶解; 过滤; 蒸发; 玻璃棒
⑥加热高锰酸钾制取氧气(合理即可)
(3)密度比空气小,不与空气中的任何气体反应,且易溶于水
(4)如图.
魔方格
举一反三
如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置.
魔方格

(1)写出仪器名称①______,②______;
(2)用双氧水制取氧气的化学反应方程式是______;实验后回收二氧化锰的操作是______;
(3)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______,
确定气体收集装置时应考虑的因素是______;检查该装置的气密性的方法是:将该装置中的导气管用弹簧夹夹住,往仪器①中注入水至液面高出仪器①的下端管口,若能观察到______现象,即可证明装置不漏气.
(4)仪器①的末端伸入液面以下的原因是______.
(5)小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解速度.
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其他仪器.

魔方格

请你至少写出两种方案:
方案一:______;
方案二:______.
题型:不详难度:| 查看答案
下图是实验室制取气体的常用装置.请同答:

魔方格

(1)仪器a名称是______,A装置中的集气装置只能收集密度比空气______的气体.
(2)实验室用分解过氧化氢的方法来制取氧气,其符号表达式为______,在该反应中,MnO2起______作用.
(3)用A或B装置制取气体的反应应该是______和液体且不需要加热的反应.
(4)虽然二氧化碳能溶于水,但其溶解性有限,从导管口产生的气泡能较快地在水中浮起而逸出,所以实验室制取二氧化碳可以用排水法收集.从收集的角度来看,用排水法收集二氧化碳的主要优点有______、______.
题型:不详难度:| 查看答案
下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的是(  )
A.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D.干冰能用于人工降雨
题型:不详难度:| 查看答案
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验.

魔方格

实验目的:(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
反应原理:(用化学方程式表示)
高锰酸钾制氧气:______;
细铁丝在氧气中燃烧:______.
仪器认识:写出仪器①②的名称:①______;②______.
装置连接:为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)a→______→d
问题分析:(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是:______;
(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:______.
(3)根据化学方程式可算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气0.203g.而实际测得氧气在标准状况下的体积为177mL,换算成质量为0.253g,超过理论量为:0.253g一0.203g=0.05g.从理论上推测,你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质?______.(写出所有可能,空气、水因素忽略不计)
题型:福州难度:| 查看答案
化学实验室开放日,化学科代表拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种常见无色气体.
(1)该气体可能是什么物质?同学们展开了一系列探究活动.
①验证气体的实验方案如下:
题型:不详难度:| 查看答案
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猜  想实验步骤现  象结  论
此气体是________________________