二氧化锰 |
二氧化锰 |
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) | ||
① | KCl03 | 580 | ||
② | KCl03、Mn02(质量比1:1) | 350 | ||
③ | KCl03、CuO(质量比l:1) | 370 | ||
④ | KCl03、Fe203(质量比1:1) | 390 | ||
实验室制取气体所需装置如图所示. 请回答以下问题: (1)装置中标“a”的仪器名称是______,标“b”的仪器名称是______. (2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的文字表达式为______,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),收集装置是E或______.当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先______. (3)利用图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是______. A.用高锰酸钾制氧气 B.用双氧水与二氧化锰制氧气 C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 (4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图III中选取______(选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的. (5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要.实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂. [提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗? [提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂. [设计实验] ①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中; ②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中; ③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中; ④待步骤③的试管中没有气泡冒出后,经过操作A.洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g; ⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管. [问题讨论] a.步骤①中的现象为______,步骤③、⑤中带火星的木条复燃. b.步骤④中操作A的名称是______.若提供了铁架台、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器为______,其中玻璃棒的作用为______. c.步骤④中 操作B的名称是______. d.步骤⑤实验的目的为______. [实验结论]:______. | ||||
下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是( )
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如图1所示为实验室常用的实验装置. (1)写出下列仪器名称:a______;b______. (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是______(填装置的字母代号),化学方程式是______,用双氧水制取氧气的化学方程式为______. (3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是______,若将E装置中收集的氢气排出,应从______(填c或d)口通入蒸馏水. (4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为______. A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止 同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究: [拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素 (5)甲、乙两同学设计实验如下: |