(2011年四川内江,13题)下列叙述正确的是 A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C.催化剂在化学反应前后,

(2011年四川内江,13题)下列叙述正确的是 A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应C.催化剂在化学反应前后,

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(2011年四川内江,13题)下列叙述正确的是
A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱
B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
C.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化
D.两种物质发生反应,生成盐和水,该反应一定是中和反应

答案
C
解析
分析:根据碱、燃烧、催化剂、中和反应的定义,联系具体物质进行判断.
解:A、电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱,故错误;
B、燃烧是物质与氧气发生的剧烈的发热发光的氧化反应,不一定是化合反应,例如:蜡烛燃烧生成q氧化碳和水,故错误;
C、在化学反应前后,能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质不变的物质是催化剂,故正确;
D、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应,生成盐和水的反应不一定是中和反应,如:q氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故错误.
故选C.
点评:本题考查了同学们对初中化学常见概念的理解和应用,要细心分析.
举一反三
(2011年四川达州,6题) 下列有关实验现象的描述,正确的是
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体
B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味
C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑
D.木炭燃烧生成二氧化碳

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(2011年重庆市,13题)下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂

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(2011年山东滨州,16题)下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
B.t℃时,向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体
C.向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
D.向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

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(2011年广东广州,16题)实验室用右图所示装置制取和收集O2,下列操作不正确的是
A.将KClO3,和MnO2混合.用纸槽装入试管中
B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里,然后加热,立即收集O2
C.待集气瓶充满O2,盖好玻璃片后,再移出水面
D.收集完成后,松开橡皮塞,再熄灭酒精灯

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(2011年江西,2题)实验室检验氧气应该选用( )
A.pH试纸B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.带火星的木条

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