今有 A．B．C．D．E．F几种装置，按要求回答问题（所选装置用字母表示）：（1）实验室若用A装置制取O2，其化学方程式为______；收集O2选用______
题型：不详难度：来源：
（1）实验室若用A装置制取O2，其化学方程式为______；收集O2选用______装置．若用B装置制取氧气，其化学方程式为______
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，可选用______和______组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是______．
（3）草酸是一种固体，实验室常用加热使其分解的方法来制取一氧化碳气体，则实验室制取一氧化碳，发生装置应选用______，收集装置最好选用______．
（4）实验室常用固体甲和液体乙反应来制取气体丙，则制取丙常选用的发生装置是______；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有
______．______．______．
答案
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| △ |
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（2）实验室制取二氧化碳：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应不需加热，属于固体和液体常温反应，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故只能用向上排空气收集；检验二氧化碳是否收集满用燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭；
（3）草酸是一种固体，实验室常用加热使其分解的方法来制取一氧化碳气体，属于固体加热型，故选发生装置A，一氧化碳的相对分子质量为28，与空气的平均相对分子质量29非常接近，故不宜用排空气法收集，一氧化碳难溶于水，可用排水法收集；
（4）用固体甲和液体乙反应来制取气体丙，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有不（不易）溶于水、不与水反应、密度与空气接近或能与空气中的某气体反应．
故答案为：
（1）2KClO3
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| △ |
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（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；将燃着的木条放在集气瓶口，火焰立即熄灭，说明已满；
（3）A；E；
（4）B；不（不易）溶于水；不与水反应；密度与空气接近或能与空气中的某气体反应．
举一反三
（1）写出指定仪器的名称：A______B______．
（2）若要组装一套双氧水的发生和收集装置，可选用图中的______．（填标号）实验室制取氧气的化学方程式为______．
（3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是______，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______．用右图所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入．
| 二氧化锰 |
（1）第1套：选用仪器（填选项）：______；（排水法）
（2）第2套：选用仪器（填选项）：______．（排空气法）
探究1：研究常见物质的组成．
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内______减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的______来推测水的组成的．而C实验与______（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质的性质
根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
（1）图1集气瓶中加入液体的作用是______．
（2）图2集气瓶中加入的液体可能是______，其目的为______．
（3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是______．
探究3：研究常见气体的制取
如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：
（1）写出A图中带标号仪器的名称：①______②______．
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是______．
（3）该方法制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为______（填a或b）．
（4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
[问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
[猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了______两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．