某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图),这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处
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某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图),这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处
题型:不详
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某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图),这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应内容.
[提出假设]______
[实验及现象]①在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡,并放出大量的热.②将气体导出并用排水法收集一试管气体;③检验收集到的气体的方法及现象是______该无色溶液是______,二氧化锰在此实验中起______作用,反应的文字表达式为______,原假设成立.
答案
根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应原理,依据题中无色溶液的破损标签和实验现象,可假设该无色溶液可能是双氧水;氧气的检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶,木条复燃;
故答案为:
该无色溶液可能是双氧水;将带火星的木条伸入集气瓶,木条复燃;双氧水;催化;双氧水
二氧化锰
水+氧气.
举一反三
请指出实验室中用H
2
O
2
和MnO
2
制取O
2
与用加热KMnO
4
的两个主要优点.
题型:不详
难度:
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小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃.那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开研究:
第一组实验:取5支集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总体积10%、20%、30%、40%、50%上的水.用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去.将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象.
小亮在前组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表.
第一组
第二组
第三组
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
收集的O
2
占容积的体积分数(%)
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
带火星木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃
很亮
题型:不详
难度:
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请结合如图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式______,根据该反应原理,可选择图中______(填标号,下同)与______组装一套制取氧气的装置.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑.你所组装的上述制取氧气的装置______(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是______.
题型:不详
难度:
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烧杯中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支燃着的蜡烛,向甲烧杯撒入白色粉末X后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向乙烧杯中撒入黑色粉末Y后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.根据所学知识推测,X、Y分别是( )
A.X:Al(OH)
3
Y:C
B.X:Mg Y:CuO
C.X:Na
2
CO
3
Y:MnO
2
D.X:CaCO
3
Y:Fe
题型:不详
难度:
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实验室选择下列药品制取气体,不合理的是( )
A.用氯酸钾和二氧化锰制氧气
B.用石灰石和稀盐酸制二氧化碳
C.用大理石和浓硫酸制二氧化碳
D.用过氧化氢和二氧化锰制氧气
题型:不详
难度:
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