某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a______,b______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,
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某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究,请你分析并填空.(1)写出图中有标号的仪器名称:a______,b______.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,
题型:不详
难度:
来源:
某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体的探究,请你分析并填空.
(1)写出图中有标号的仪器名称:a______,b______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母),使用装置B制氧气还需做的一点改动是______.反应的化学方程式为______.
(3)实验室制取氢气应选择的收集装置是______、______(填字母),如果用F装置收集氢气,气体从______进入.
(4)该小组成员查阅资料知道:实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取:FeS+H
2
SO
4
=FeSO
4
+H
2
S↑.根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的发生装置是______(填字母).
答案
(1)根据常见的化学仪器可知:a长颈漏斗b 水槽
(2)根据课本所学可知高锰酸钾是紫红色的固体,在加热的时候可放出氧气,所以选用加热型的装置B;为了防止在加热时高锰酸钾进入导管应管口放一团棉花,其方程式 2KMnO
4
△
.
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
(3)根据课本所学可知氢气密度小于空气,又难溶于水,所以选用向下排空气法或排水法,则收集装置可选C、E;
(4)实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取硫化氢气体,可知是固体和液体不加热型的装置,则A装置
故正确答案:
(1)长颈漏斗 水槽
(2)B 试管口放一团棉花 2KMnO
4
△
.
K
2
MnO
4
+MnO
2
+O
2
↑
(3)C、E d
(4)A
举一反三
根据所学知识回答下列问题:
(1)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为______;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______(填字母);
(3)实验室用C装置收集氧气时验满的方法是______.
题型:不详
难度:
|
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下列有关氧气的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质很活泼,能跟所有物质发生化学反应
B.不用二氧化锰,过氧化氢也可分解
C.用排水法收集氧气时,看到导管口有气泡冒出,就应该立即收集
D.将木炭放入盛有氧气的集气瓶中,木炭会立即燃烧起来
题型:不详
难度:
|
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实验室制取氧气可用H
2
O
2
溶液又叫“双氧水”.
(1)医学上常用3%的双氧水来清洗创口和局部抗菌,将双氧水涂在伤口上会产生气泡,此气体应该是______写化学式).
(2)双氧水长久放置是否能失效呢?请表达你的观点及理由:______.
(3)有人通过比较双氧水和水的化学式,得出“双氧水的含氧量是普通水的2倍”的结论.判断这种说法是否正确,并说明原因:______.
(4)保存双氧水应注意下列事项:①阴凉处保存,避免阳光直射;②严禁与金属及金属氧化物混存;③严禁与易燃品混存…
请选择上述注意事项的任意一项,做出你的解释:______.
题型:不详
难度:
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收集氧气的方法是( )
A.排水法、向上排空气法
B.只能用排水法
C.排水法、向下排空气法
D.只能向下排空气法
题型:不详
难度:
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如图是实验室制取氧气的常用装置:
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式.
(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是什么?
(3)将B、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式.并用简单的方法验证所得的气体.
题型:河南
难度:
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