下列实验设计，不能达到实验目的是（　　）选项实验目的实验设计A鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后，分别灼烧，闻气味B检验废水中是否含有SO42﹣取样后，滴加BaCl2

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下列实验设计，不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	鉴别涤纶面料与羊毛面料	取样后，分别灼烧，闻气味
B	检验废水中是否含有SO₄²^﹣	取样后，滴加BaCl₂溶液
C	鉴别碳粉和氧化铜粉末	取样后，分别加入稀硫酸，加热
D	鉴别硬水和软水	取样后，分别加入肥皂水，振荡

答案

解析

试题分析：A、羊毛面料的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶面料没有，可用燃烧法区别涤纶面料与羊毛面料，故选项实验设计能达到实验目的．
B、检验废水中是否含有SO₄²^﹣，滴加BaCl₂溶液不能排除银离子、碳酸根离子等的干扰（沉淀可能是碳酸根离子生成的BaCO₃，也可能是由于银离子生成的AgCl等），故实验设计不能达到实验目的．
C、碳不能与稀硫酸反应，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水；取样后，分别加入稀硫酸，加热，黑色固体溶解，溶液变蓝的是氧化铜，无明显变化的是碳，故选项实验设计能达到实验目的．
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，分别加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验设计能达到实验目的．
故选B．
点评：本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

举一反三

已知A﹣E是初中化学的常见物质．A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐．它们相互间转化或发生反应的关系如图所示．（“﹣”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系．）

请回答：
（1）B的化学式是　        　，C的化学式是　        　．
（2）C→E发生的反应，属于　     　反应．（填基本反应类型）
（3）C与D反应的化学方程式是　                            　．

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某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na₂CO₃）和小苏打（NaHCO₃）两种固体进行实验探究．

（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲　      　，乙　         　．
（2）在实验过程中，观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式　                      　．
（3）该实验探究利用的科学方法是　          　（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是　                                　．

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如图1是初中化学常见物质之间的转化关系，（反应条件及部分反应物、生成物已省略）．其中A、H、I、J、K是单质，D、G常温下是气体．

请回答：
（1）B的化学式是　      　．
（2）反应C→B的基本反应类型是　    　．
（3）如果反应I→J的现象是固体粉末由黑色变红色，则反应的化学反应方程式为　         　．如果反应G→K的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的化学反应方程式为　              　．
（4）反应E→F中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积（V_气）与所加稀盐酸的体积（V_稀盐酸）的关系如图2所示．由此可推知上述滤液中含有的溶质是　              　（以钠的化合物表示）．

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除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（　　）

	物质	杂质	除杂试剂
A	氧气	水蒸气	浓硫酸
B	铜	氧化铜	稀硫酸
C	氯化钡溶液	氯化钠溶液	碳酸钠溶液
D	硫酸钾溶液	硫酸铜溶液	氢氧化钾溶液

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现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质，分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中，恰好完全反应后，均得到同一种溶质溶液，则A是　　溶液，B是　　溶液，C是　　溶液．

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下列实验设计，不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验设计A鉴别涤纶面料与羊毛面料取样后，分别灼烧，闻气味B检验废水中是否含有SO42﹣取样后，滴加BaCl2