(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。(1)写出X的化学式
题型:不详难度:来源:
(8分)已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
(1)写出X的化学式 ; (2)写出②和④反应的化学方程式: ② ;④ ; (3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有 元素和 元素,但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子 。 |
答案
(1)CO (2) CO2+C高温 2CO CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (3)碳(或C) 氧(或O) CO能燃烧,而CO2不能燃烧(合理的也给分) |
解析
试题分析:根据“X是有毒且不溶于水的气体”,结合所学知识猜测,X可能是一氧化碳;由于“Y是不支持燃烧的气体”,且根据图示可知,X可燃烧生成Y,而Y通过灼热的碳层可生成Y,则Y可能是二氧化碳,其中反应②的化学方程式为CO2+C高温 2CO;“Z是不溶于水的固体”,结合图示可知,Y可与石灰水反应生成Z,则Z可能是碳酸钙,则其中反应④的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,将以上物质代入图示,逐一验证,符合题意,正确。 一氧化碳和二氧化碳的元素组成相同,都是由碳元素和氧元素组成的,但是分子构成不同,因而性质不同,比如一氧化碳有毒,而二氧化碳无毒;一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃。 点评:在解此类题时,先要找准“题眼”,即有特征的物质或反应现象等,再根据题中的条件进行有目的假设,然后沿着假设进行推导,只要各步都满足,假设就成立,如不满足,可再假设,再验证。 |
举一反三
(7分)有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。 (1)某气体单质是最清洁的燃料,则该燃料燃烧的化学方程式为 。 (2)某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为 。工业上用该固体和水蒸汽在高温条件下制得燃料水煤气(主要成分是CO和H2),该反应的化学方程式为 。 (3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,则N溶液中的溶质是 ,试管②中的现象是 ,产生上述现象的原因是 。 |
下列物质的鉴别方法正确的是 A.氮气和氧气——闻气味 | B.二氧化锰和木炭——观察颜色 | C.碳酸钙和硫酸铜——观察能否溶于水 | D.氢气和一氧化碳——点燃后观察火焰颜色 |
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(6分)初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表。
物质分类
| 单质
| 化合物
| 元素种类
| 金属
| 非金属
| 两种
| 三种
| 物质代号
| A、B
| C、D
| E、F
| G
| 其中A、B均能与C反应,A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3︰2;B与C反应的生成物组成元素与E相同;C与D反应的生成物常温下为液态,其组成元素与F相同;A、B均能与G溶液反应,且反应后所得溶液的质量均增加。请回答: (1)C的一种用途是 ;E的化学式是 ;F所含的元素是 。 (2)写出反应的化学方程式:① B+C ;② C+D ;③ A+G 。 |
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体,它们之间的转化关系如图所示:
请写出你的推断结果(写化学式): (1) A为 ;B为 ;C为 ;D为 ;E为 。 (2)写出下列转变的化学方程式: 反应①: 反应②: |
下列有关物质的区分方法不正确的是 A.尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 | B.澄清的石灰水可以区分氮气和二氧化碳 | C.闻气味可以区分白酒和白醋 | D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体 |
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