现有失去标签的NH4Cl、(NH4)2CO3、CO(NH2)2（尿素）三种白色固体，某小组用实验进行鉴别，请帮助完成实验报告。

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现有失去标签的NH₄Cl、(NH₄)₂CO₃、CO(NH₂)₂（尿素）三种白色固体，某小组用实验进行鉴别，请帮助完成实验报告。

答案

举一反三

某课外小组要探究甲烷燃烧的产物。
【提出问题】如何检验甲烷不完全燃烧生成的产物。
【查阅资料】
①甲烷不完全燃烧，除生成水和二氧化碳外，还有一氧化碳产生。
②无水硫酸铜为白色固体，遇水可变为五水硫酸铜(CuSO₄·5H₂O)，为蓝色固体。
【设计实验】实验室提供的装置和药品如下图（部分连接装置和发生装置及夹持略）。

(1)利用上图提供装置，组装实验所需的装置（甲烷燃烧的装置略）。
注：部分装置可重复使用。连接成套装置的顺序为（填序号）____；小明认为组装后的成套装置还不够合理，还应在装置最后增加点燃的酒精灯，目的为____________；置D的作用为(填序号)_______。
①吸收二氧化碳；②防止鉴别过程中的相互干扰
(2)填写实验报告的部分内容。
实验时，A装置中，部分同体由黑色变成红色，反应的化学方程式为______________；C装置中，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_________________；B装置中，无水硫酸铜由白色固体变为蓝色固体 ( CuSO₄·5H₂O)，主要发生了（填“物理”或“化学”）____变化。
【实验结论】甲烷不完全燃烧的化学方程式为_______________。

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炭雕（见图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。

[提出问题]炭雕产品中，是否含有碳元素。
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变成暗红色。
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需装置，如下图。

(1)A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为_______________。
(2)实验开始后，C装置中有白色沉淀产生，C装置发生反应的化学反应方程式为___________________，E装置中鲜红的鸡血变为暗红色，则证明____________。

(3)小红认为可以在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的为____________________。
(4)小明认为可以用如上图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为可以吗？主要原因__________。
[初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
[继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容，提出合理的建议__________________。

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小牛寒假去东北玩，妈妈给他买了“暖宝宝”取暖贴。他阅读使川说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣。小牛和同学们一起进行了探究。

【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。
【设计实验】

【继续探究】小牛和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，请你帮助他们设计实验方案：____________________________。
【反思拓展】请对“暖宝宝”取暖贴的保存、使用或剩余物的处理提一条合理化建议：________________________________________。

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某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）。

实验步骤如下：
①按图连接装置，并检查气密性；
②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；
③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中；
④关上K₁，打开K₂，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
⑤关上K₂，打开K₁，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。
试回答：
(1)已知装置A中试剂为碱性溶液，其作用是_____________。
(2)实验步骤⑤鼓入空气的目的是_______________。
(3)C装置的作用是____________，若没有C装置，则会导致测定结果____（填“偏大”或“偏小”）。
(4)E装置的作用是________________。
(5)根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为___%（计算结果保留一位小数）。
(6)经精确测定，样品中碳酸钠的实际质量分数略小于上述所求数值，其原因可能是________________。

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化学实验小组讨论测定双氧水溶液中溶质的质量分数的实验方案。查阅资料：常温下氧气密度为1.42g/L。设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生氧气的质量。

过程方法：
(1)组长首先设计了A装置：向质量为75g的锥形瓶中加入0.5g二氧化锰和20g双氧水溶液，待反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为94.7g。请写出该反应的化学方程式____，双氧水溶液中溶质的质量分数为____。
(2)小林对组长的设计提出质疑并设计B装置进行实验（在锥形瓶上加一干燥管），请说明小林质疑的理由是________。
(3)小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计了C装置（试剂用量不变）。要满足实验的要求减少误差，小明需选用____mL的量筒(填500mL、600mL、800mL)。

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