下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是 A．氧气和氢气B．二氧化碳和氮气C．二氧化碳和空气D．一氧化碳和二氧化碳

题型：不详难度：来源：

下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是

A．氧气和氢气	B．二氧化碳和氮气
C．二氧化碳和空气	D．一氧化碳和二氧化碳

答案

解析

试题分析：A．燃着的木条燃烧更旺的是氧气，气体能燃烧的氢气，故A不符合题意；B燃着的木条在二氧化碳和氮气中都熄灭，故选B；C燃着的木条熄灭的是二氧化碳，继续燃烧的是空气，故C不符合题意；D燃着的木条熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的的是一氧化碳，故D不符合题意。

举一反三

从下图获取的信息中错误的是

A．空气是一种混合物	B．该过程为物理变化
C．氮气沸点比氧气高	D．氧气由氧分子构成

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空气中所占体积分数最大的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体

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蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是
甲乙

A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B．瓶内氧气体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C．过程中瓶内物质总质量不断减少

D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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A、B、C三个集气瓶分别充满氧气、空气、二氧化碳中的一种，按照下图进行实验，其中A、B中是燃烧的蜡烛，C中是白磷。

（1）A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮，则A中的气体是    。
（2）B瓶中的蜡烛立即熄灭，则B瓶中的气体是    ，由此可说明该气体所具有的性质是    。
（3）C瓶中出现的现象是    ，发生反应的化学方程式是    。

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实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）实验A的目的是，确保该实验成功的关键点是（答出一点即可）。
（2）实验B中瓶底放少量细沙的目的是什么？

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