化学课上，张老师展示出《你们都来污染我！》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。(1)生活污水的再利用，既能减少水

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化学课上，张老师展示出《你们都来污染我！》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。

(1)生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、____等方法。
②生活污水经处理后，可用于浇花、_______等。
(2)调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是_____（填字母）。
A．科学使用高效低毒的农药、化肥
B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口

答案

(1)①过滤②冲洗厕所（合理即可）
(2)AC

举一反三

水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成灾难，为了防止水体污染，下面①一⑤项措施中可以采用的是________。
①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥
④生活污水经过净化处理后再排放 ⑤禁止使用含磷洗衣粉

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哈尔滨是一座美丽的城市，但流经城市的松花江却遭受了严重污染，人类的下列活动能对江水造成污染的是：①工业“三废”未经处理直接排入江中②扩大江水中养殖鱼类的面积③随意丢弃塑料制品垃圾④生活污水的任意排放⑤空气中硫氧化物排放造成酸雨降落[ ]
A．②③④⑤
B．①②③
C．①④⑤
D．②④⑤

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2010年3月22日我国纪念世界水日的口号为：“保障清洁水源，创造健康世界”。请你参与下列问题的讨论。
(1)下图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的____作用除去臭味和一些溶解的杂质。

(2)南京北城完成污水系统处理，湖南路、中山路、新模范马路等有关部分地区的水环境得到改善。为了检测废水是否达到排放标准，请你设计以下实验：
在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：_________、___________、__________。
(3)三峡工程二期已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水被污染，应该采取的措施是_____。（填序号）①清理蓄水库库底固体废物②防止船舶污染③整治相关河流污染④治理库区和上游区工业污染

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2010年联合国确定世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水，合理的是[ ]
A．①②③
B．①②④⑤
C．②③④⑤
D．①②③④⑤

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小明家住在山青水秀的山村里，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。
(1)联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。他猜想的依据是________。
(2)请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：①______________；②______________。
(3)井水怎样处理后，村民才能饮用？___________________。

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