同学们,你们的学校一定非常整洁美丽,可是,总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外,请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家

同学们,你们的学校一定非常整洁美丽,可是,总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外,请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家

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同学们,你们的学校一定非常整洁美丽,可是,总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外,请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出你的建议。 ___________________________________________________________________________________________
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答案
儒家的观点,损害公物是品德问题,主张思想教育。法家的观点,是违纪行为,主张严格惩罚。道家的观点,损害公物景无意识的,主张顺应自然,等学生自我觉悟等。指出说服教育是主要方法,纪律惩罚是辅助手段,自我觉悟能彻底解决问题,三者不应互相排斥,它们都对形成学生爱护公物的良好习惯起着重要的作用。(答案不唯一)
举一反三
北京奥运火炬“祥云”的设计理念是“渊源共生,和谐共融”。下列思想家的思想能体现这一理念的是
①孔子 ②孟子 ③墨子 ④韩非 [     ]
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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孔子创立的学说是中国传统文化的重要组成部分,阅读材料回答问题。 材料一:
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孔庙大成殿

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孔子思想的核心是
[     ]
A.仁
B.义
C.理
D.信
某同学在活动课上说出的下列观点,其中属于儒家学派的是

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A、仁者爱人,为政以德
B、兼爱,非攻
C、知己知彼,百战不殆
D、后代总要胜过前代
下列根据孔子言论整理成书的是

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A、《春秋》  
B、《诗经》  
C、《尚书》  
D、《论语》