某校八年级学生要开展一次“近代化探索的探究”专题活动，在这一主题下，下列哪个历史事件不可以进行探究A．洋务运动对中国社会的影响B．戊戌变法为什么不能成功C．孙中

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某校八年级学生要开展一次“近代化探索的探究”专题活动，在这一主题下，下列哪个历史事件不可以进行探究

A．洋务运动对中国社会的影响	B．戊戌变法为什么不能成功
C．孙中山让位袁世凯该不该	D．甲午中日战争失败的原因

答案

解析

中国近代化探索，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。甲午中日战争属于近代列强的侵略的史实，不属于近代化探索，故选D。

举一反三

阅读材料，回答问题：（14分）
材料一：夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法……是书何以作?曰：以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
材料二：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料三：我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
（1）根据材料一的观点，近代中国掀起了一场什么运动？列举这场运动中的一个代表人物及其创办的企业。这些企业的创办客观上有何进步作用？（4分）
（2）依材料二中所讲，后来进行了一场什么革命？这场革命在中国历史上有何影响？（3分）
（3）材料三的观点最早是由谁在什么刊物上提出来的？“德先生”和“赛先生”指的是什么？（4分）
（4）上述三则材料反映了近代先进的中国人向西方学习的过程经历了哪些变化?

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阅读材料，回答问题。
材料一如图

江南制造总局汉阳铁厂
材料二翻开从鸦片战争到五四运动近80年的历史……人们发现温和的改良无法从根本上改变中国落后挨打的现实，必须彻底埋葬旧制度。于是人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了亚洲第一个共和国。然而这场革命引起的变化毕竟是有限的，清王朝皇冠落地，整个社会却依然笼罩在传统文化氛围中。
（1）材料一中的两个企业反映了近代中国哪一重大事件？应如何评价这一重大历史事件？
（2）材料二中所说的“改良”和“革命”分别指什么事件？结合所学知识指出“革命”的历史意义。
（3）近代先进的中国人为冲破传统文化氛围的束缚掀起了什么运动？有何作用？
（4）综合上述问题请你拟一个恰当的主题

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如图，鸦片战争后，西方列强的坚船利炮，使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，放眼世界，探索救国救民的道路。阅读下列材料并结合图片，回答问题：（14分）

(1)甲图的作者是谁？（1分）他在书中阐述的主要观点是什么？（1分）
(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么？（2分）分别体现了哪两个派别的救国方案？（2分）
(3)以丁图为主要阵地发起了什么运动？（1分）代表人物有哪些？（3分）对中国社会的思想解放产生了怎样的积极影响？（2分）
(4)概括指出以上图片所反映思想的共同点。（1分）从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化？（1分）

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如图，19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题：

图一图二图三图四
请回答：
（1）图一所反映的历史事件与图四事件相比较，在向西方学习方面有什么不同？
（2）图二、图三所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图一、图四事件相比较，在向西方学习方面有什么突出特点？
（3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。

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某班进行历史情景剧表演比赛，其中设计有误的是

A．李鸿章派人在上海苦心经营江南制造总局

B．康有为在戊戌变法中被杀害

C．孙中山通过《民报》阐发三民主义

D．鲁迅在《新青年》上发表《狂人日记》，抨击几千年封建专制的罪恶

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