在中世纪的西欧封建社会时期，在精神和文化领域处于垄断地位的是A．君权B．军队C．天主教会 D．学校
题型：不详难度：来源：
| 在中世纪的西欧封建社会时期，在精神和文化领域处于垄断地位的是 |
答案
| C |
解析
试题分析：此题考查的是中世纪西欧的封建统治的史实。西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位。所以当时“精神和文化领域处于垄断地位”是答案C。 |
举一反三
下列关于中古西欧社会的描述，不正确的是 | A．成为骑士是男人的梦想和最高荣誉 | B．城市是中世纪的花朵 | | C．派遣唐使到唐朝学习 | D．基督教是西欧封建社会的精神支柱 |
|
拜占庭帝国的灭亡给后人留下了深刻的启示是 | A．国家分裂必然导致灭亡 | B．固步自封必然会被历史淘汰 | | C．国家要发展必须有广阔的海外市场 | D．封建制度必然会被资本主义制度所取代 |
|
| 西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是 |
| “中世纪的花朵”、“城市的空气使人自由”，这些发生在 |
改革是推动历史发展进步的强大动力。每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答下列问题。（22分）
材料一：法兰克宫相查理·马特改革了土地制度，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分封给贵族。这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。
（1）根据材料指出，这是法兰克历史上的什么改革？改革有何影响？（6分）
材料二：646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。实行“班田收授法”和租庸调制，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
（2）根据材料二指出这是日本历史上的什么改革？日本此次改革的学习对象是谁？改革在经济上采取了什么措施？（6分）
材料三：在1978年11月召开的中央工作会议上，***提出改革经济体制的任务，语重心长地告诫全党：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送。”
（3）结合材料指出，我国改革开始的标志是什么？我国经济体制改革在农村推行什么政策？（4分）
材料四：1992年***视察了深圳、珠海、上海等地，他反复讲这样的道理：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。***的南方谈话带来了改革开放的第二个春天。
（4）根据材料指出，***的南方谈话为我国的什么经济体制指明了方向？此后，我国城市国有企业改革的基本方向是什么？（4分）
（5）通过以上问题的探究，你认为改革与社会发展之间有着怎样的关系？（2分） |
最新试题
热门考点