科技的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务。【感知历史】(1)结合所学知识,你知道三次
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科技的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面的探究任务。 【感知历史】 (1)结合所学知识,你知道三次科技(工业)革命依次分别使人类进入到什么时代?(3分) 【感受历史】 科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。 (2)请举第二、三次科技(工业)革命的成果各一例,说明上述材料所表达的观点。(2分) 【感悟历史】 科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面的影响。 图1 英国工业革命时期烟囱林立 图2 北京街头的汽车长龙 (3)图1和图2分别反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利的因素?(2分) (4)通过上面问题的讨论,作为一名中学生,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。(2分) |
答案
(1)蒸汽时代(1分)、电气时代(1分)、信息时代(1分) (2)第二次科技革命:电力的广泛应用;汽车、飞机的发明;电话、电报的使用;电影的出现。……第三次科技革命:核能的利用;移动电话、互联网技术的推广应用(或电脑上网查阅资料等)。……(每例1分,各举一例即可) (3)造成了污染问题(1分)、给交通带来堵塞(1分) (4)树立可持续发展的思想,形成合理利用资源、保护环境的意识;从身边小事做起,使用环保产品,进行垃圾分类处理;做环保小卫士,拒绝使用劣质塑料制品,少用或不用一次性用具等。(2分,言之有理,回答一点即可) |
解析
试题分析:(1)这一题考查考生对基础知识中的主干知识的识记能力,只要是基础知识熟练,不难得出答案,即第一次工业革命使人类进入蒸汽时代,第二次工业革命使人类进入电气时代,第三次科技革命则使人类进入到信息时代。 (2)材料二给提供的观点是科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,使世界联系更加紧密,所以可以举出有关这方面的第二次和第三次科技革命的重要发明即可,比如,第二次科技革命:电力的广泛应用;汽车、飞机的发明;电话、电报的使用;电影的出现。第三次科技革命:核能的利用;移动电话、互联网技术的推广应用(或电脑上网查阅资料等)。 (3)图1“英国工业革命时期烟囱林立”体现的是工业革命造成了污染问题;图2“北京街头的汽车长龙”反映的是科技革命带来的交通拥堵的问题。可以看出科技发展在给人类带来方便和快捷的同时,也有不利于人类的一面,即科技的双刃剑。 (4)作为一名中学生,如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献,应该从中学生日常生活和学习的角度去思考,如何减少环境污染和破坏,比如树立可持续发展的思想,形成合理利用资源、保护环境的意识;从身边小事做起,使用环保产品,进行垃圾分类处理;做环保小卫士,拒绝使用劣质塑料制品,少用或不用一次性用具等。言之成理即可。 |
举一反三
生态环境,关系人民福祉,关乎子孙后代和民族未来。近来,中国部分地区频频发生雾霾天气,这与能源的过渡开发与工业废气的排放有很大的关系,结合所学,回答问题。(12分) (1)第一次工业革命与第二次工业革命后给环境带来重大污染的能源分别是什么?(4分) (2)第二次工业革命与第一次工业革命相比,使用的动力机器有什么不同?美国在第二次科技革命中“勇于创新”,取得了哪些成果?请举两例说明。(6分)。 (3)2011年3月1 1日,日本发生了里氏9级大地震,地震后导致的福岛核泄漏事件进一步引发了人们对如何利用科学技术的思考。结合以上探究谈谈你的看法。(2分) |
科技创新推动社会的进步与发展,谁能够抓住科技革命的机遇,谁就能在激烈的竞争中把握先机,实现经济的飞跃发展。某中学初三(5)班准备开展“探寻科技文明的足迹,勇攀科学技术的高峰”为主题的班会,请你参与。 【开启工业之门】 材料一 英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特,他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。 【进入高科技时代】 材料二 三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。 【反思过去岁月】 材料三 工业化之后,伦敦的工厂如雨后春笋,高大的烟囱林立,处处浓烟滚滚,能见度极低。……(其他城市)正如恩格斯说的,“凡是可以用来形容伦敦的也可以用来形容曼彻斯特、伯明翰、利兹,形容所有的大城市”。在19世纪后期的英国,呼吸系统的疾病,特别是肺结核、支气管炎、肺炎和气喘等,已成为非常严重的公共健康问题。……1873年、1880年和1892年,伦敦相继发生由燃煤造成的毒雾事件,先后夺去了1800人的生命。 ——梅雪芹在《环境史学与环境问题》 材料四 各国温室气体的相对排放量为:美国30.3%.欧洲27.7%.俄罗斯13.7%……
【以史为鉴促发展】 (4)通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。 请回答: (1)依据材料一,并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。(1分) (2)请以第一、二、三次科技革命的成果各一例,论证材料二所表达的观点。(3分) (3)依据材料三、四,分析工业革命的影响。(1分) (4)通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。(1分) |
“英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静,历史已经跨入了一个新的时代。”这里“新的时代”是指 |
18世纪至19世纪,科学技术迅速发展,一系列新的发明创造改变了人类社会的面貌和人们的生活方式。请回答: (1)第一次工业革命和第二次工业革命发生的主要原因分别是什么?(2分) (2)举出两次工业革命的发明成就各一例。(2分) (3)两次工业革命有何相同影响?据此,你得到什么启示?(2分) |
阅读下列材料,回答问题。 材料一:
材料二:2013年1月10日以来,严重的雾霾席卷了中国中东部地区,有33个城市指标超过300微克/立方米,其中京津冀最为严重……2013年3月29日北京下军令状,限三年治理大气污染。 ——摘自人民网 材料三:面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 ——十八大摘要 (1) 根据材料一判断人类环境恶化大致应开始于什么时期?(1分)材料一中石油产量迅速增加,你认为导致世界石油产量迅速增加的主要原因是什么?(2分) (2)材料二说明,在经济发展的同时,出现了什么社会问题?(2分)材料一与材料二之间有什么联系吗?(2分) (3)材料二中北京下决心治理大气污染,请你给北京提一条合理化建议。(2分) (4)根据材料三:我们解决环境问题的根本途径是什么?(2分) |
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