有一天，有个农奴非常高兴地对别人说：“我终于获得人身自由了，终于可以自己出钱购买一块‘份地’了”。使这个农奴身份发生改变的事件是 A．俄国1861年改革B．法国
题型：不详难度：来源：
有一天，有个农奴非常高兴地对别人说：“我终于获得人身自由了，终于可以自己出钱购买一块‘份地’了”。使这个农奴身份发生改变的事件是 | A．俄国1861年改革 | B．法国大革命 | | C．日本明治维新 | D．英国资产阶级革命 |
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答案
| A |
解析
| 本题考查的是俄国1861年改革。俄国1861年改革废除了封建农奴制，农奴获得了人身自由，故选A。 |
举一反三
它是由民族矛盾引发的一次偶然事件，但它却成为一场历时四年的世界性战争爆发的导火线，“它”是指： （ ）| A．凡尔登激战 | B．德国闪击波 | | C．萨拉热窝事件 | D．中途岛海战 |
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读史有感（共8分）
在20世纪上半叶这短短的50年里，爆发了两次世界大战，人类为之付出了沉重的代价！人们本以为战后会迎来和平的曙光，谁知一个“冷战”又几乎贯穿了整个20世纪的下半叶！今天，人类已来到了21世纪，两次世界大战已经成为历史的陈迹，冷战也以其独特的方式宣告结束，世界已经在和平与发展的大潮中，在经济全球化和政治多极化的过程中进入了新的千年。但是，如何有效地避免战争，持久地维护和平，仍然是人类最为关心和必须解决的重大问题。请同学们根据学过的知识回答下列问题：
1、德国在一战和二战中分别参加了什么军事集团（2分）
2、你能找出两次世界大战的相同点和不同点吗？（各举一点即可）（2分）
3、你知道“冷战”开始和结束的标志吗？（2分）
4、创造一个繁荣与持久和平的新世纪，是人类共同的梦想！同学们，你们能提出一些建议，让战争远离我们吗？（2分） |
| 意大利作为德奥战前的盟友，“一战”爆发后反而参加协约国对原来的盟友作战。这种情况最能说明“一战”的…………………………………（ ） |
探究历史发展的共性是历史学习任务之一,请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点
①废除农奴制 ②促进资本主义发展 ③允许土地买卖 ④向欧洲国家学习 |
一位美国历史学家在谈到一战前欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”点燃第一次世界大战的导火线是| A．三国同盟形成 | B．三国协约形成 | | C．萨拉热窝事件 | D．巴黎公社成立 |
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