学习了“动荡的中东地区”后,某校九年级要举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是小明的墙报设计思路,请你帮助他一起填写。(1)墙报的刊名是:__
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学习了“动荡的中东地区”后,某校九年级要举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会发展情况的墙报。下面是小明的墙报设计思路,请你帮助他一起填写。 (1)墙报的刊名是:____________。 (2)展示的主题一:______________。展示的主题二:_____________。展示的主题三:_______________。 (3)给巴以领导人或者巴以人民写一句话。 ___________________________________________________________ |
答案
(1)动荡的中东;中东的昨天、今天与明天等均可。 (2)中东的地理范围;巴勒斯坦问题的由来;中东战争;以色列的经济成就;巴勒斯坦难民--“人体炸弹”;阿拉法特;拉宾与沙龙;和平的曙光等等。 (3)远亲不如近邻;和平才能求发展等等。 |
举一反三
下图中两人的握手被称为“历史性的握手”,握手双方代表的是 |
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A.美国与巴基斯坦 B.印度和巴基斯坦 C.以色列和美国 D.以色列和巴勒斯坦 |
阅读下列材料: 材料一:我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落。 材料二:这不是我个人的战斗,也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们这一地区所有国家全体公民和每一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权利…… 请回答: (1)材料一、材料二分别是谁说的? __________________________________ (2)这两则材料都强烈反映了人们的什么愿望? __________________________________ (3)1994年为中东和平进程作出贡献而获得诺贝尔和平奖的是哪三人? __________________________________ (4)中东问题的关键是什么?你认为解决中东问题有哪些办法? _________________________________________________________ |
在中东地区错综复杂的各种矛盾中,最关键的是 |
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A.克什米尔归属问题 B.印巴争端问题 C.科索沃问题 D.巴以冲突问题 |
下列关于巴以冲突和中东战争的说法,不正确的是 |
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A.巴以问题源于联合国“分治”决议的不公平 B.影响中东和平的因素有很多,如宗教、领土、资源、大国插手等 C.1948年,英国结束在巴勒斯坦的“委任统治” D.巴以问题完全能够通过战争手段来解决 |
二战结束以来,中东地区多次发生战争,长期动荡不安,令世人关注。中东地区长期动荡的关键是 |
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A.恐怖组织 B.印巴冲突 C.巴以冲突 D.大国争夺 |
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