下图为显微镜结构示意图,请据图回答:(1)取放显微镜时,应一手握紧[ ] ,一手托住[ ] 。(2)对物体起放大作用的结构是[
题型:不详难度:来源:
下图为显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)取放显微镜时,应一手握紧[ ] ,一手托住[ ] 。 (2)对物体起放大作用的结构是[ ] 和[ ] 。 (3)可以调节镜筒上升和下降的结构是[ ] 和[ ] 。 (4)能把光源的光反射入通光孔的结构是[ ] 。 (5)可以调节通光孔进光量的是[ ] 。 (6)按照图中显微镜当前的状况(目镜为10×,物镜为40×),放大倍数是 A、10 B、40 C、100 D、400 (7)若在光线不足的实验室中观察显微镜,调整时应用什么样的反光镜及光圈( ) A、平面镜、大光圈 B、平面镜、小光圈 C、凹面镜、大光圈 D、凹面镜、小光圈 (8)创建了“细胞学说”的科学家是: A、达尔文 B、罗伯特•虎克 C、施莱登和施旺 D、卡尔•蔡司 |
答案
1 (13) 镜臂 (14) 镜座 2 (1) 目镜 (4) 物镜 3 (11) 粗准焦螺旋 (12) 细准焦螺旋 4 (9) 反光镜 5 (10) 遮光板 6 D 7 C 8 C |
解析
试题分析:解答本题首先要结合显微镜结构图,认识每一部分结构的名称及作用, (1)取放放显微镜的正确操作是,右手握住镜臂,左手托住镜座,放在实验台稍偏左的位置,从图中可看出,10为镜座,13为镜臂, (2)在显微镜结构中,对物体起放大作用的结构是[1]目镜和[4]物镜,而且目镜和物镜的放大倍数越大,显微镜的放大倍数就越大, (3)显微镜的使用操作中,通过调节[11]粗准焦螺旋和[12]细准焦螺旋,使镜筒上升或下降,先转动粗准焦螺旋,找到物象,再调节细准焦螺旋使物像更加清晰, (4)在显微镜结构中,[9]反光镜对光线具有反射作用,反光镜分为平面镜和凹面镜,如果光线弱时,使用凹面镜,光线强时,使用平面镜, (5)遮光器上有不同的光圈,调节光圈可以调节通光孔的进光量, (6)显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数, (7)小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗,大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮,题干中在光线不足的实验室中,要把视野变亮,因此选用凹面镜、大光圈, (8)施旺、施莱登都是19世纪德国的动、植物学家,他们的性格、经历迥然不同,但共同的志趣和真诚的情感促成了他们的多年合作,共同创立了生物科学的基础理论--细胞学说。 点评:此题是道基础知识题,解答此类题目的关键是正确使用显微镜,要想做好此类题目,要激励学生多动手,多思考,在实际操作中,总结规律,掌握使用技巧。 |
举一反三
如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜,在对光时应( )A.调大光圈,用平面反光镜 | B.调大光圈,用凹面反光镜 | C.调小光圈,用平面反光镜 | D.调小光圈,用凹面反光镜 |
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在用显微镜观察花粉粒的实验中,如果用的物镜放大倍数为40倍,所用目镜放大倍数为10倍,那么所观察到的花粉粒被放大的倍数为( ),该放大倍数指的是花粉( )的放大倍数。A.400,体积 | B.400,长或宽 | C.400,面积 | D.40,长或宽 |
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下列关于显微镜的使用方法中正确的是( ) A.取显微镜时,应该用双手拿着显微镜的镜臂 | B.在用显微镜对光时,应该用高倍镜正对显微镜通光孔 | C.选用不同倍数的物镜时,应该用手指直接扳物镜的镜头 | D.在低倍镜下找到要观察的视野后换上高倍镜时,应该转动细准焦螺旋使视野清晰 |
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用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是( ) ①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方。 ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降到离标本约0. 5厘米处。 ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 ④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮。 ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰。 ⑥转动转换器使物镜对准通光孔。 ⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰。 ⑧将要观察的物像移动到视野中央。A.①③②④⑤⑦⑧⑥ | B.③④①②⑤⑧⑥⑦ | C.④③①⑦②⑥⑤⑧ | D.①②③④⑦⑥⑤⑧ |
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欲使显微镜下物象向左上方移,切片的移动方向是( ) A.向右上方移 | B.向左下方移 | C.向右下方移 | D.向左下方移 |
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