生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在方面。猪

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生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在方面。猪笼草形似鲜花，能诱捕采蜜的小虫，猪笼草这种与其他生物相似的状态叫做。

答案

淘汰；生理和行为；拟态

举一反三

生物圈中的非生物因素是
①绿包植物 ②阳光③温度④空气⑤水分[ ]
A．①②③④
B．①②③⑤
C．①②④⑤
D．②③④⑤

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下列哪一项不是生物对环境的适应[ ]
A．冬天人要多穿衣服
B．人见强光闭眼
C．人到水田中插秧苗
D．口干澡饮水

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某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是：[ ]
A．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
C．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
D．在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

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某同学在探究鼠妇选择生活环境的行为时，设计了如下实验：
（1）在一个铁盘内，左侧放潮湿土壤。盘上盖不透光纸板；右侧放干燥土壤（土壤除含水量不同外，其他性质与左侧相同），盘上盖玻璃板（如图）。
（2）将2只鼠妇分别放入铁盘左右两侧中央处。
（3）观察：一会儿2只鼠妇均集中于左侧。
（4）结论：鼠妇既喜欢黑暗的环境，也喜欢潮湿环境。请回答：

（1）你认为该同学设计的实验是否合理？_______________________。
（2）若不合理，应该怎样改进？①________________________；②______________________；③_________________________。
（3）实验结束后，对鼠妇怎样处理？________________________。

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毛虫的体表毛茸茸的，色彩鲜艳。毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏，但并不是对所有食虫鸟都有效。一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫。以上事实说明了

[ ]
A．毛虫不适应环境
B．毛虫对环境的适应不强
C．毛虫对环境的适应不是绝对的
D．毛虫对环境的适应是永久性的

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生物只有适应环境才能生存下来，如果不适应环境就会被 ，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在 方面。猪