为了探究绿色植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰,他的实验装置如下图所示。请分析回答 (1)
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为了探究绿色植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰,他的实验装置如下图所示。请分析回答 |
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(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目的是____________。 (2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:_____________。 (3)将实验装置放在阳光下4小时后,同时摘下叶片A和叶片B,利用__________进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察实验结果。 (4)结果发现,除了叶片____________绿色部分变蓝外,两片叶的其他部位都没有变蓝,说明____________________;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,说明_________________。 |
答案
(1)吸收袋内的二氧化碳 (2)将整盆植物放在黑暗处一昼夜 (3)酒精 (4)A 含有叶绿体的叶片在光下(吸收二氧化碳等物质)能进行光合作用产生淀粉 植物进行光合作用的原料是二氧化碳 |
举一反三
我们在喂养金鱼时,为什么常将一些新鲜的小草放入鱼缸中? |
现在,人们可以通过化学方法制造氧气,森林是否存在无关要紧。 |
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光合作用的实质是:把________和_______转变成有机物,把光能转变成储存在有机物里的________。 |
在实际生产过程中,增施_________可以提高植物光合作用的强度,有利于蔬菜的丰产,因此有人把这种气体称为大棚里的“气肥”。 |
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A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸汽 D.氮气 |
关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是 |
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A.保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡 B.为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源 C.光合作用制造的有机物只满足了植物生长的需要 D.是人类所用能源的主要来源 |
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