下列不属于温室气体的是[ ]A．二氧化碳B．甲烷C．低空臭氧和氮氧化物D．氧气

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下列不属于温室气体的是[ ]
A．二氧化碳
B．甲烷
C．低空臭氧和氮氧化物
D．氧气

答案

举一反三

下图是普利斯特利做的实验：(1)他把一支点燃了的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去(图A)。
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭（图B）。
(3)他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物和小白鼠都能正常活着（图C）。请分析回答：

(1)图A所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是：________。
(2)图C中小白鼠正常生活，但如果把它们放在无光的环境中，小白鼠会____。
(3)图B、C所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧和植物生活所需的_______。
(4)通过以上实验，得出的实验结论是________。
(5)小华在做图B所示实验时失败了，请你帮他分析实验失败可能的原因：___________；怎样才能保证实验成功？____________。

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请联系光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳一氧平衡的知识回答：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是______________b是______________。
(2)A、B表示两种物质：A是______________，B是_________________。
(3)a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了______________，而且提供了呼吸作用需要的______________，同时减少了大气中的____含量，维持了生物圈中的______________平衡。
(4)b的意义是释放____，为植物的生命活动提供______________。

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下图中的曲线表示1960-1990年间，大气中二氧化碳浓度的变化及气候变化。请据图分析回答：

(1)30年来，大气中的二氧化碳浓度呈___________趋势。这些二氧化碳来源于各种生物的____及____。
(2)图中温度几乎在持续____，导致这一现象发生的原因是______________，这种现象叫做____，它最终造成世界各地农作物______________和多种生物______________。

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在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

(1)如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的__________（气体）。
(2)如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行__________作用。上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置__________，该实验的变量是__________。
(3)在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分主要是由根尖的__________（部位）吸收，通过茎中的__________自下往上运输来的。
(4)如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了__________作用，释放出了__________。

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热带雨林被称为地球之“肺”的原因是

[ ]

A．植物的种类繁多，终年常绿　　
B．气候炎热湿润，适于植物光合作用
C．有效地维持了生物圈中的碳－氧平衡
D．提供了大量的工业原料

题型：0110 期末题难度：| 查看答案