在探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系,他们按照下列实验方案进行实验。将馒头碎屑放入A试
题型:不详难度:来源:
在探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系,他们按照下列实验方案进行实验。 将馒头碎屑放入A试管,注入2毫升清水,并充分搅拌。 将馒头碎屑放入B号试管,注入2毫升唾液,并充分搅拌。 将馒头块放入C号试管,注入2毫升唾液,不搅拌。 请回答:
(1)这个实验中有两组对照实验,分别是:________和_______,这组对照实验说明________。________和________,这组对照实验说明_________。 (2)把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果是________试管变蓝,你得出的结论是_____________。 |
答案
解析
分析:解答此题从探究馒头在口腔中的变化的实验方法步骤.解答时从确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手. 解答:解:(1)实验中馒头碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用,充分搅拌是模拟舌的搅拌作用.A号试管和B号试管,实验说明馒头变甜与唾液的作用有关, B号试管和C号试管,说明馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关. (2)A号试管与B号试管是以唾液为变量的对照实验,A号试管是对照组.将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,会变蓝的是A号试管.这是由于唾液中含有的唾液淀粉酶,将馒头里的淀粉分解成了麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌和唾液作用都有关. 故答案为:(1)A号试管;B号试管;馒头变甜与唾液的作用有关;B号试管;C号试管;馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关;(2)A;馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌和唾液作用都有关. 点评:此题的关键是确定变量、设置对照实验. |
举一反三
食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组A.麦芽糖、葡萄糖、维生素 | B.氨基酸、维生素、无机盐 | C.无机盐、脂肪、氨基酸 | D.水、维生素、淀粉 |
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下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官。据图示回答:(11分)
(1)曲线甲是 的消化,曲线乙是 的消化,曲线丙是 的消化。 (2)字母C代表的器官是 。 (3)蛋白质在 中进行消化,其终产物是 。 (4)消化的终产物几乎全部在 处被吸收。 (5)从曲线看出,食物的消化开始于 ,完成于 , 是消化和吸收的主要器官。 (6) 有一家三人的皮肤很粗糙,并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少 。 |
图表分析:下图中三条曲线分别表示食物中的淀粉、蛋白质、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示消化道的各个器官,请据图回答:(每空1分,共13分)
(1)、曲线甲是 的消化,曲线乙是 的消化,曲线丙是 的消化。 (2)、消化道中消化和吸收的主要部位是[ ] ,其内有 、和 三种消化液。 (3)、淀粉的最初消化是在 ,蛋白质开始消化是在[ ] ,脂肪的消 化是在[ ] 。 |
下列各结构中,与小肠的吸收功能无适应关系的是( )A.小肠内表面有皱壁 | B.小肠皱壁上有绒毛 | C.小肠内有多种消化液 | D.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 |
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消化系统是由 和 组成的。人体最大的消化腺是 ,它能分泌 ,对 有消化作用。 |
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