学校的学习生活曾给你带来了很多难以忘却的记忆,结合你所学的生物知识解决一下你所遇到的问题吧.(1)上课铃响了,你踏着铃声愉快地走进教室准备学习.那么,接受刺激产
题型:不详难度:来源:
学校的学习生活曾给你带来了很多难以忘却的记忆,结合你所学的生物知识解决一下你所遇到的问题吧.
(1)上课铃响了,你踏着铃声愉快地走进教室准备学习.那么,接受刺激产生神经冲动的感受器是[______]______. (2)语文课上,你感觉到了尿意,面对着精彩课堂的诱惑,你坚持下课后才去厕所.这说明排尿反射的神经中枢要受到______的控制. (3)音乐欣赏课,一曲《二泉映月》使你流下了泪水.这种反应属于______反射,大脑皮层参与反射的神经中枢有______和______. (4)上体育课的时候,你一个漂亮的三步上篮,将球准确地送入篮筐,赢得了一片掌声.在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是[______]______. (5)课外活动的时候,一个同学搞恶作剧在你的附近放鞭炮,使你的听力受到很大影响,这可能是巨大的声响损伤了你的[______]______.闻讯赶来的老师批评了那位同学,也提醒你今后遇到类似情形时应该______. |
答案
图中的①是大脑皮层,②是脑干,③是小脑,④是位听神经,⑤耳蜗,⑥咽鼓管,⑦听小骨,⑧鼓膜. (1)在耳的结构中,耳蜗中有听觉感受器,接受刺激产生神经冲动; (2)人体的排尿活动属于低级的神经活动,其中枢位于脊髓内,但排尿中枢受大脑的控制,这是主要是由于脊髓具有传导功能; (3)音乐课上,放《二泉映月》时,人听到音乐,并且悲伤,由人体大脑皮层的语言中枢和听觉中枢参与,这属于高级神经活动的基本方式,属于条件反射. (4)小脑位于大脑的后下方,能够维持身体平衡,使运动协调准确. (5)鼓膜可把声波振动转为机械振动,若受损,听力会受到影响.遇到巨大声响,可以张开口,空气由咽鼓管进入鼓室,也可以闭口捂住耳朵,都可以保持鼓膜内外的气压平衡,若一方压力过大,鼓膜就会被震破. 故答案为:(1)⑤耳蜗;(2)大脑皮层(或大脑);(3)条件;听觉中枢;语言中枢;(4)③小脑;(5)⑧鼓膜;及时张开口(或闭口捂耳). |
举一反三
在听觉的形成过程中,声波经外耳道振动鼓膜,鼓膜的振动再由中耳的______传到内耳,最后在______形成听觉. |
长期生活在噪声环境中的人,容易患( )A.神经衰弱和高血压 | B.心脏病 | C.癌症 | D.记忆力减退 |
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人们遇到巨大的声响时,应迅速( ) ①堵耳 ②张口 ③闭嘴 ④喊叫. |
炮兵在发炮的瞬间,均张开口,其作用在于( )A.让外耳道内的压力大于鼓室内的压力 | B.保持鼓膜两侧的大气压力平衡 | C.让外耳道内的压力小于鼓室内的压力 | D.增大三块听小骨的振动 |
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我国有听力语言残疾人达2057万,为残疾人总数的首位.国家将每年的3月3日为全国爱耳日.听觉形成的正确途径是 ( )A.声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑 | B.声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑 | C.声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器 | D.声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 |
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