“飞蛾扑火”是种什么行为?蛾蝶类昆虫之间信息交流是靠什么?A.学习行为、气味B.先天性行为、动作C.学习行为、动作D.先天性行为、气味
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“飞蛾扑火”是种什么行为?蛾蝶类昆虫之间信息交流是靠什么?A.学习行为、气味 | B.先天性行为、动作 | C.学习行为、动作 | D.先天性行为、气味 |
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答案
B |
解析
试题分析:“飞蛾扑火”,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为,动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,动物通过动作、声音、气味进行信息交流,因此把动作、声音、气味叫做动物语言,蝶蛾类传递信息的主要方式通是依靠动作,故选B。 |
举一反三
同学们对动物的先天性行为和学习行为提出了自己的认识,其中正确的是:A.动物越高等,学习行为就越复杂,在所有行为中所占比例也越大 | B.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的 | C.无脊椎动物比较低等,它们没有学习行为 | D.动物界中,只有哺乳动物才有学习行为 |
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下列各项中不属于动物行为的是A.蜻蜓点水 | B.青蛙冬眠 | C.兔的心脏在跳动 | D.孔雀开屏 |
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下列几种动物行为,不属于学习行为的是A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 | B.蚯蚓走“T”形迷宫 | C.小黑猩猩模仿取食白蚁 | D.猴子表演骑车 |
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马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看,其行为属( )A.攻击行为和社群行为 | B.防御行为和社群行为 | C.领域行为和节律行为 | D.攻击行为和节律行为 |
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唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”说的动物行为是 |
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