我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现蚂蚁的通讯方式是  A.光B.气味C.声音D.动作

我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现蚂蚁的通讯方式是  A.光B.气味C.声音D.动作

题型:不详难度:来源:
我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现蚂蚁的通讯方式是  
A.光B.气味C.声音D.动作

答案
B
解析

试题分析:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,动物通过动作、声音、气味进行信息交流,因此把动作、声音、气味叫做动物语言,蚂蚁的通讯方式是依靠气味,即利用了嗅觉,嗅觉感受器分布在触角上,此外,蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通。
举一反三
一位农场主养了一只猩猩。这只猩猩11岁时居然会开拖拉机耕地。猩猩的这种行为属于
A.学习行为B.先天性行为C.经验行为D.取食行为

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下列动物中,学习能力最强的是
A.草履虫B.蜥蜴C.蚂蚱D.大猩猩

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宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,夏季青蛙高声鸣叫的行为是(   )
A.贮食行为B.先天性行为C.攻击行为D.防御行为

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下列动物的行为属于先天性行为的是
A.老马识途B.惊弓之鸟C.鹦鹉学舌D.孔雀开屏

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探究请回答问题(每空一分,共6分。)
⑴菜青虫是菜粉蝶的_________。
⑵探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是________________________________。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_________,还是后天习得的行为。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组是_________,对照组是________。
⑤结论是_____________________________________。
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