下列行为中属于先天性行为的是[     ]A.蜘蛛织网       B.“红灯停,绿灯行”  C.鹦鹉学舌       D.上课铃响,学生跑回教室

下列行为中属于先天性行为的是[     ]A.蜘蛛织网       B.“红灯停,绿灯行”  C.鹦鹉学舌       D.上课铃响,学生跑回教室

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下列行为中属于先天性行为的是[     ]
A.蜘蛛织网      
B.“红灯停,绿灯行”  
C.鹦鹉学舌      
D.上课铃响,学生跑回教室
答案
A
举一反三
刚出生的小马,很快就能站起来,抖动几下身体就能走;雏鸡从卵壳内钻出来立刻就能随母鸡啄食食物,这些行为都是____行为。
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人通过学习会做数学题,如2+3 =5。同样通过驯兽员的驯化,小狗也会表演这种简单的计算,它能够把“5”叼放到等号的右边。  (1)以上所述的行为是人和小狗的______行为。  
(2)若把“2+3=”,或换个难度稍大的数字题后,人会做,但小狗就不会做了,其原因是人识别的是数字的____,小狗识别的是数字的______。  
(3)人能够不断学习,积累经验,进行思维活动,这与人脑的什么结构有关_____   
A.身体感觉中枢    B.语言中枢     C.视觉中枢    D.听觉中枢
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请你阅读下面的资料,然后回答问题。资料一  母牛生下一头小牛,老牛一步都舍不得离开孩子。后来,有人把小牛牵走了,老牛便露出很悲伤的样子。为叮宽慰老牛,人们在牛棚里放了一个肚子里装满了草料的小牛的标本,老牛以为自己的孩子又回来了,不停地舔吻这头“小牛”,当标本的外皮裂开,露出里面的草料时,老牛似乎忘记了“母爱”,便大口大口地吃起来,直至把“小牛”吃光。
资料二   饲养员在给猴子喂食物时,不慎把一个甜薯掉进水池,一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一些日子后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,有很多猴子拿了甜薯到水池边去冲洗,而不肯再吃沾满泥土的甜薯了。(1)上面描述的动物行为中_______是先天性行为,_______是学习行为。  
(2)对比分析上述资料,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?
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很多古诗词极其形象的描述了动物的行为,如“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的[     ]
A.防御行为、取食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为
D.迁徙行为、繁殖行为
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下图说明了动物的哪种行为?这种行为对种族繁衍有什么意义?
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