实验探究(共8分)某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、
题型:不详难度:来源:
实验探究(共8分) 某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小。 (1)你提出的问题是_____________________________________________? (2)你做出的假设是______________________________________________。 (3)你的结论是__________________________________________________。 (4)通过实验,证明生物的变异分__________的变异和__________的变异,分别由__________和__________的改变引起。 (5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由_______决定的。 |
答案
(8分)提示:这是一道开放性试题,解题时只要符合题意即可。 (1)大花生果结出的果实一定大些吗 (2)大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些 (3)大花生果实结出的果实要大些(平均) (4)遗传的 不遗传的 遗传物质 环境 (5)基因(或遗传物质) |
解析
:提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口头表述这些问题.描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.一定是问句“?”大花生果结出的果实一定大些吗? 作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.对提出问题作出肯定或否定的回答.大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些. 得出结论:描述现象、处理数据、对假设作出肯定或否定.大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值.这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的. (1)提出问题:大花生果结出的果实一定大些吗? (2)作出假设:大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些. (3)得出结论:大花生果实结出的果实要大些(平均). (4)花生果实长度的变异,有的是遗传物质的变化引起的,有的是环境引起的.由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的,仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的. (5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由基因(或遗传物质)决定的。 故答案为:(1)大花生果结出的果实一定大些吗;(2)大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些;(3)大花生果实结出的果实要大些(平均);(4)遗传的;不遗传的;遗传物质;环境.提示:这是一道开放性试题,解题时只要符合题意即可(5)基因(或遗传物质) |
举一反三
下列有关变异的描述中,错误的一项是A.有些变异能够使生物更好地适应环境 | B.所有的变异对生物的生存都是有利的 | C.变异是指亲子间和子代个体间的差异 | D.人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种 |
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袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻,培育出高产而优质的水稻新品种。这种育种方法是 A.人工选择培育 | B.诱导基因突变 | C.杂交育种 | D.转基因育种 |
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根据下图所示,用生物进化的理论回答下列问题。
(1)从图中可以看出,不同的鸡具有相同的_______________。 (2)鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的__________条件下,产生了许多变异个体,并能______ 下去。通过_____________选择,对具有不同变异的鸡逐渐选择、淘汰、培育而成的。 (3)建始的景阳鸡被注册成了商标,景阳鸡的形成是 的结果。 (4)人工选择和自然选择比较,选择新品种所需时间最短的是 。 |
下列那种变异不能遗传给后代( )A.安康羊的短腿性状 | B.由于水肥充足而造成的小麦粒多粒大 | C.人类的白化病 | D.通过杂交***在一起的优良性状 |
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袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻培育出了高产而优质的水稻新品种。这种育种方法是A.诱导染色体变异 | B.杂交 | C.诱导基因突变 | D.人工选择培育 |
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