某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子,并分别编号(如右图)。将甲放在适宜温度

某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子,并分别编号(如右图)。将甲放在适宜温度

题型:不详难度:来源:
某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子,并分别编号(如右图)。将甲放在适宜温度的恒温箱中,乙放入冰箱,几天后观察。

⑴提出假设                                                       
    号种子可以萌发。如果该种子也没有萌发,请你分析可能的原因是:                 
⑶ ②与①对照,主要探究                                            
②与③对照,主要探究                                            
②与⑤对照,主要探究                                            
⑷ ②与④能构成一组对照吗?      。原因                                   
答案
(1)种子萌发需要水分、空气、适宜的温度
(2)② 种子胚不完整或种子已死亡或种子处于休眠期
(3)种子萌发需要水分
种子萌发需要空气
种子萌发需要适宜的温度
(4) 不  有两个不同的条件
解析

试题分析:(1)由该同学设计的实验可以看出6粒种子分别在不同温度、水分、空气情况下进行种子萌发的探究实验,可知该同学要探究种子萌发是否需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气,所以假设可为种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
(2)在实验中只有②号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,所以只有②号瓶中的种子可能萌发,如果该种子也没有萌发,就不是种子萌发的外部条件的影响了,则可能的原因是自身原因不满足(胚不完整、不活)或正处于休眠期,
(3)由于探究实验变量的惟一性,该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组有唯一变量--温度,主要探究的是温度对种子萌发的影响,②与①对照组有唯一变量--水分,主要探究的是水分对种子萌发的影响,与⑤对照组有唯一变量--空气,主要探究的是空气对种子萌发的影响。
(4)②与④不能构成一组对照实验,因为对照实验只有一个实验变量,而②与④有两个变量。
点评:本题考查种子萌发的条件,种子萌发的条件包括外部条件和内部条件胚完整、活的、不在休眠期是种子萌发的内部条件,适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的外界条件,掌握探究实验变量的惟一性。
举一反三
菜豆种子萌发时,能发育成茎和叶的是
A.胚乳B.胚轴C.胚芽D.胚根

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下列说法中,正确的是
A.植物的芽都能发育成枝条
B.通常情况下,干瘪的种子或正在休眠的种子不能萌发
C.植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐
D.种子萌发需要的环境条件是:土壤、适宜的温度和一定的水分

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下列说法中,正确的是
A.松的球果和桃子一样都是果实
B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C.种子中的胚乳能发育成新植株
D.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护

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(每空1分,共5分)某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
实验组
温度(℃)
湿 度
空气
种子数(粒)
发芽率(%)
A
26
潮 湿
充足
50
96
B
5
潮 湿
充足
50
2
C
26
干 燥
充足
5
0
D
 
 
 
 
——
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改                      
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用        组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是                                 
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请在上面表格中完善这组实验。
(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是                 
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在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入相同数量(各100粒)的黄豆种子,在不同条件下进行培养。数日后能够发芽的是
 
A
B
C
D
阳光
充足
黑暗
充足
黑暗
水分
没过种子
浅层浸湿
干燥
浅层浸湿
温度
25℃
25℃
   25℃
0℃

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