1862年,有几对欧洲野兔被带到澳大利亚,这几对澳大利亚从来没有过的哺乳动物,仅在几十年内,其数量就发展到几百万只,由于没有天敌,它们毁灭了草原和庄稼,造成了全
题型:同步题难度:来源:
1862年,有几对欧洲野兔被带到澳大利亚,这几对澳大利亚从来没有过的哺乳动物,仅在几十年内,其数量就发展到几百万只,由于没有天敌,它们毁灭了草原和庄稼,造成了全国性灾难。1950年,一些科学家发现并运用了种能使野兔致命的病毒,控制了野兔引起的灾害。请分析: (1)野兔引起灾害的直接原因是什么? (2)野兔在生态系统中属于什么成分? (3)病毒与野兔的关系是什么? (4)这个事例说明了什么? |
答案
(1)缺少天敌; (2)消费者; (3)寄生; (4)人们在生产活动中如果不按生态规律办事,就会破坏生态平衡,造成严重后果 提示:这是一道理论联系实际的开放性探究性题目。该题说明了生物与生物之间是相互制约、相互影响的关系,在一个生态系统 |
举一反三
蜜蜂在取食花蜜的同时,也可以帮助植物 | [ ] | A.生长 B.传播种子 C.传粉 D.以上三项都对 | 蜜蜂在花间飞舞采集花粉和花蜜,它们把一朵花的花粉带到同种的另一朵花的柱头上,这样花就可以结出种子。蜜蜂在这一过程中所起的作用是 | [ ] | A.毁坏了花粉 B.帮助植物传播了花粉 C.帮助植物长高 D.对植物不会产生作用 | 果树开花季节,果农往往要在果园里放养蜜蜂。这对果树的重要意义是 | [ ] | A.可以帮助果树传粉 B.能够延长果树开花时间 C.可以消灭果树的害虫 D.使果树生长更加健壮 | 对自然界中的动物和植物的关系,描述错误的是 | [ ] | A.很多动物以植物为食 B.动物可以帮助植物繁殖后代 C.动物有利于植物扩大分布范围 D.动物越多,对植物生长越有利 |
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