为探究保护色的成因,某小组的同学进行了如下探究:组长将红、黄、蓝、绿四色纸片各100张均匀的撒在蓝色布上,小组同学背对蓝色布,每转身一次随机捡一张看到的纸片,2

为探究保护色的成因,某小组的同学进行了如下探究:组长将红、黄、蓝、绿四色纸片各100张均匀的撒在蓝色布上,小组同学背对蓝色布,每转身一次随机捡一张看到的纸片,2

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为探究保护色的成因,某小组的同学进行了如下探究:组长将红、黄、蓝、绿四色纸片各100张均匀的撒在蓝色布上,小组同学背对蓝色布,每转身一次随机捡一张看到的纸片,2分钟后停止并统计四色小纸片的数目如下:
答案
举一反三
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小纸片的颜色绿
幸存数目18248145
(1)生物适应环境,动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色.该探究中,蓝色布是背景色,相当于生物的生活环境,四色纸片相当于:某种生物不同体色的变异类型,组长是监督者,小组同学是捕食者.
(2)本实验中,蓝色的纸片与背景颜色蓝布一致,在模拟的取食过程中,与背景颜色不一致的红色、绿色、黄色等纸片首先被取食,而与背景颜色一致的蓝色的纸片不易被“捕食者”发现,这样,经过几代选择后,剩余个体的体色就与环境颜色一致了,即剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色.该实验说明,动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果.据实验数据可得出,具有与生活环境相似体色的动物不易被发现,这对它躲避敌害和捕食猎物是十分有力的.
(3)该小组的结论为:具有与生活环境相似体色的生物生存的机会较多
故答案为:
(1)生活环境;某种生物不同体色的变异类型
(2)躲避敌害;捕食猎物
(3)具有与生活环境相似体色的生物生存的机会较多
模拟保护色的形成过程的实验,其结果是(  )
A.具有漂亮颜色的小纸片不易被发现,幸存数目多
B.具有保护色的小纸片不易被发现,幸存数目多
C.具有鲜艳颜色的小纸片不易被发现,幸存数目多
D.具有暗淡颜色的小纸片不易被发现,幸存数目多
中国饲养的金鱼品种无论是数量还是种类都居世界之首,饲养的金鱼是(  )
A.环境变化的结果B.生存竞争的结果
C.自然选择的结果D.人工选择的结果
关于超级细菌的叙述,不正确的一项是(  )
A.超级细胞没有成形的细胞核
B.细菌只能通过分裂来繁殖后代
C.超级细菌是滥用抗生素后引起细菌的可遗传变异的结果
D.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
下列有关生命的发生和发展的说法错误的是(  )
A.原始海洋是生命诞生的摇篮
B.生物化石为生物进化提供了直接的证据
C.自然选择学说是生物进化理论的核心
D.现代入可划分为蒙古利亚人、高加索人、澳大利亚人3个人种
运用你所学的生物学知识判断下列叙述,不正确的是(  )
A.自然选择学说中心内容是适者生存,不适者被淘汰
B.在生产实践中,香蕉用组织培养繁殖及豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖
C.桃子的可食部分是由桃花雌蕊的子房壁发育而成
D.同学们看电影感动的流泪是人特有的条件反射