今春以来,我市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因.一时间,出现各种迷信传言,也有的村民不相信传言
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今春以来,我市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡,村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因.一时间,出现各种迷信传言,也有的村民不相信传言.为了弄清鱼的死亡原因,有人便拨打了晚间新闻热线,求助相关部门.经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致. 请你设计一个科学实验,来探究这样的水质是否适合鱼的生存. (1)若你提出的问题是:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存? (2)根据上述提问,你作出的假设是:______. (3)你的探究实验中控制的变量为______. (4)根据你的实验假设和控制的变量,补充完整你将选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,以及______等. (5)你设计的实验步骤为: (6)根据你的实验设计,预测你的实验结论为: ①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因. ②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因. ③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明______. |
答案
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论. 根据题意分析:(1)提出问题:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存? (2)做出假设:该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡(只要是针对上述问题所作出的科学合理假设均记分) (3)实验过程中用该村的水和适合鱼健康生活的水二者做比较,所以变量是水质的不同. (4)制定计划:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水,以及若干条健康的该村所养殖的鱼等. (5)实施计划:①取两个养鱼盆,在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼,在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼,并在其它相同条件下养殖②观察鱼的生活状况. (6)分析实验现象,得出结论:①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因. ②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其它原因. ③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因. 故答案为:(2)该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡. (3)水质 (4)若干条健康的该村所养殖的鱼 (6)该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因. |
举一反三
用模型做实验或者模仿实验中的某些条件进行实验.这种实验叫做( ) |
下面是最早发现青霉素(抗生素的种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程: 在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌.把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素. (1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是______. (2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是______. (3)若对照组实验结果为______,则整个实验的结论是______. |
在实验探究过程中若第一次实验的结果与别人不一样时,下列做法正确的是( )A.修改实验数据,与别人的实验结果保持一致 | B.检查实验方案,多次实验 | C.不重新做实验,维持原来的实验结果 | D.重新做一次实验 |
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有一天,张宁同学观察到一块腐烂的肉上有一些蛆(苍蝇幼虫),他产生了疑问:“蛆是从哪里来的?”请你根据以下材料设计一个探究实验,帮助张宁同学解开这个疑团.实验材料:①两个相同的玻璃碗,②两块大小相同的新鲜猪肉,③纱布. (1)提出问题:蛆是从哪里来的? (2)作出假设:______. (3)制定实验计划:将两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口盖有______,B碗碗口敞开,(对照实验)然后将两碗置于相同环境(有苍蝇).连续几天进行观察,记录A、B两碗猪肉的变化情况. (4)实施计划. (5)得出结论:______. (6)以上实验成功的关键是设置了______. |
为证明细菌对植物遗体有分解作用,某小组同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同特点是:将同一树种的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润. 方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中). 方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下,乙组放在自然条件下. 方案3:将甲乙组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下. 请你回答: (1)请找出方案3中的对照组和实验组.______. (2)甲乙两组为什么用相同的树叶?______. (3)为什么要使树叶保持湿润?______. (4)在上述三个方案中,哪个方案更能说明问题?为什么?______. |
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