为了观察蚯蚓的运动情况,小东将蚯蚓放在玻璃板上,发现蚯蚓不能爬行,由此得出结论,蚯蚓没有足不能运动。同时为了保证蚯蚓能呼吸,小东将蚯蚓放在通风透气的地方。你认为
题型:广东省期末题难度:来源:
为了观察蚯蚓的运动情况,小东将蚯蚓放在玻璃板上,发现蚯蚓不能爬行,由此得出结论,蚯蚓没有足不能运动。同时为了保证蚯蚓能呼吸,小东将蚯蚓放在通风透气的地方。你认为小东的这个实验过程有哪些不足之处,给他提提改进建议? |
答案
不足之处有:①没有对照组 ②观察运动应将蚯蚓放在糙纸上 ③不能将蚯蚓放在通风透气的地 建议:①应将蚯蚓放在糙纸上 ②用湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润 |
举一反三
用模型做实验或者模仿实验中的某些条件进行实验。这种实验叫做 |
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A.探究试验 B.模拟实验 C.对照实验 D.观察实验 |
2001年,聂利从《小学自然学习辅导》和《十万个为什么》中得知,蜜蜂等昆虫没有发音器官,只是靠飞行时翅膀高速振动产生“嗡嗡”的声音。 2002年春天,聂利到一个养蜂场去玩,发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅没有扇动,仍然“嗡嗡”叫个不停,于是她对书本的说法产生了质疑,并开始了探究。①她把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发出声音。②她剪去蜜蜂的翅,也能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次,试验结果表明:蜜蜂不振动翅也能发出声音。为了进一步探究蜜蜂的发音,③她把蜜蜂粘在木板上,用放大镜仔细寻找,观察了一个多月,终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点,蜜蜂叫时,黑点上下鼓动。④她用大头针刺破小黑点,蜜蜂就不发声了。⑤她又找来一些蜜蜂,不损伤它们的翅,只刺破小黑点,放在蚊帐里,蜜蜂飞来飞去,再也没有声音。这两项试验她反复做了10次,结果都一样。她将这一发现写成论文,认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点,它有专门的发音器官。 2003年8月中旬,在兰州举行的第18届全国青少年科技创新大赛上,12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅振动发声的》荣获大赛银奖和高士其科普专项奖。 分析上述资料,回答下列问题: (1)聂利是如何发现问题的?_____________________________________________。 (2)你认为她做实验④和⑤前作出的假设是:___________________________。 (3)聂利在探究实验中运用了什么方法?____________________。 (4)将发现写成论文并发表,其作用是什么?_____________________。 |
以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期,探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果,请根据表格内容分析回答 |
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(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施,这样做的目的是_____________________。 (2)上述试验中,将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了______________________________。 (3)培养一段时间后,成活插条切口处长出的根称为__________。 (4)请根据上表,设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤。__________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (5)某同学利用上表中的变量,分组探究“影响插条成活率因素”,请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。 |
大米是我们的主食,那在国际上被誉为“杂交水稻之父”的育种学家是 |
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A.李时珍 B.华佗 C.袁隆平 D.沈括 |
想调查一片森林的密度,最宜采取的调查方法是 |
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A.数出所有植株数,除以森林面积 B.大体估算 C.划片调查,再累加 D.选点抽样调查计算密度后,求平均值 |
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