为提高农作物的产量,提高光合作用效率,下列哪项做法是可取的?①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植A.①④B.①③C.②③D.②④
题型:不详难度:来源:
为提高农作物的产量,提高光合作用效率,下列哪项做法是可取的? ①合理密植 ②尽量密植 ③间作套种④大面积单一作物种植 |
答案
B |
解析
影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等,据此答题. 解:绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程,光合作用进行的场所是叶绿体;为了提高农作物的产量,就要充分的利用光能,合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面积,种植同种农作物合理密植,同种农作物的叶片的现状相同,使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列,在加以合理的密植,能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物,可以提高产量;而兼作套种可以接受不同层面的阳光,更多的有机物,可以提高产量等. 故选:B 植物的三大生理过程为中考的热点,结合实验和具体的实例进行掌握. |
举一反三
我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为 ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 ③绿色植物光合作用为其它生物提供水和无机盐 ④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境 |
新疆的瓜果比较甜,原因是A.纬度比较高,光照时间长,制造的有机物多 | B.昼夜温差大,晚上呼吸作用弱,积累的有机物多 | C.新疆地区的水甜 | D.新疆地区的土壤肥沃 |
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某同学想证明植物的叶具有呼吸作用,下面哪个条件是必需的?A.选用被子植物做实验材料,被子植物呼吸作用强烈 | B.选择水生植物做实验材料,便于收集二氧化碳 | C.在光下进行实验 | D.在暗处进行实验 |
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下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置,请分析回答问题。(每空1分,共8分)
(1)试管中有气泡产生的是 ,产生的是否是氧气呢?请进一步证明: 。 (2)甲、乙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。甲、丙构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。 (3)乙和丙是否能构成一组对照实验? 。为什么? |
(每空2分,共14分)下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题:
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序是:(序号和箭头表示) 。 (2)步骤7的目的, 。 (3)在步骤6中,滴加的试剂是 ,其目的是为了检验植物光合作作用制造的有机物是 。 (4)步骤5所示观察到的现象是 ;得出的结论是 ; |
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