请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:(10分)(1)a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是
题型:不详难度:来源:
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:(10分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023409-81557.png) (1)a、b表示植物的生理活动:a是 ,b是 。 (2)A、B表示两种物质:A是 ,B是 。 (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同时减少了大气中的 含量,维持了生物圈中的 平衡。 (4)b作用的意义是释放 ,为植物的生命活动提供 。 |
答案
解析
(1)(2)由题意可以知道:A为二氧化碳,B为有机物,那么a就代表的植物光合作用,b就代表植物的呼吸作用, (3)绿色植物进行光合作用制造有机物,不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物,消耗二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中碳-氧平衡, (4)植物的呼吸作用分解有机物释放出能量,为生命活动提供动力。 |
举一反三
请根据观察到叶表皮气孔图填空。(8分)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308023407-70334.png) (1)在撕取叶表皮时,看到叶的表皮是 色的。 (2)制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央 ,而后夹取一小片表皮放在 中并展平,然后 。 (3)在使用显微镜观察时,最好选用 物镜观察。 (4)通过显微镜观察,看到保卫细胞是 形的,图中1所指的是 ,2所指的是 。 |
探究题: 韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字,你有什么问题需要探究? (1)、提出问题:_______________能影响叶绿素的产生吗? (2)、作出假设:_______________对叶绿素的产生有影响。 (3)、制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在光照的环境中培养,B组放在_______________的环境中培养,定时浇水,管理。 (4)、上述实验方案中,A组对B组起______________作用。 (5)、该实验证明:叶绿素的形成需要_____________。 |
光合作用和蒸腾作用都是植物的重要生理功能,它们进行的主要场所是( ) |
新鲜的金鱼藻放入饲养金鱼的玻璃缸内,其主要作用是:A.金鱼可以以金鱼藻为食 | B.金鱼藻可以制造有机物 | C.金鱼藻能进行光合作用放出氧气 | D.金鱼藻可以净化水质防止金鱼生病 |
|
最新试题
热门考点