在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:A、照光B、显色C、滴加碘液D、酒精脱色E、暗处理F、取下纸片G、部分遮光(1)请用字母和箭头表示出该实验正确操

在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:A、照光B、显色C、滴加碘液D、酒精脱色E、暗处理F、取下纸片G、部分遮光(1)请用字母和箭头表示出该实验正确操

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在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:
A、照光B、显色C、滴加碘液D、酒精脱色E、暗处理F、取下纸片G、部分遮光
(1)请用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤.
(2)为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜?
(3)在实验中,有一步骤:“酒精脱色”,为什么要用水浴加热而不用酒精灯直接加热?
(4)滴加碘液后时叶片颜色有什么变化?由此你判断在光下制造的是什么物质?
答案
(1)该实验的方法步骤:E暗处理→G部分遮光→A照光→F取下纸片→D酒精脱色→C滴加碘液→B显色.即E→G→A→F→D→C→B.
(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热的原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,如果直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.叶片中含有叶绿素,叶绿素只能溶于酒精,目的是加热能使酒精快速溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(4)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.叶片的见光部分(未遮盖部分)遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉,进而说明绿叶在光下制造了淀粉.还说明了是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:(1)E→G→A→F→D→C→B.
(2)使叶片内原有的淀粉消耗掉;
(3)因为酒精是易燃、易挥发的物质,如果直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险;
(4)叶片的见光部分(未遮盖部分)遇到碘液变成了蓝色,遮光部分遇碘不变蓝色;绿叶在光下制造了淀粉.
举一反三
生物都能自己制造有机物。                (   )
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验证绿叶在光下制造淀粉的实验中,将绿叶放在酒精中隔水加热后
A.叶片黄白色,酒精绿色。B.叶片黄白色,酒精无色。
C.叶片绿色,酒精绿色。 D.叶片绿色,酒精无色。

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向日葵在生活过程中要呼吸,需要
A.吸入氧气,呼出二氧化碳B.吸入氧气,呼出氧气
C.吸入二氧化碳,呼出氧气D.吸入二氧化碳,呼出二氧化碳

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下图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析
回答下列问题:(5分)

(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是         ,该气体含量逐渐减少的原因是                           
(2)叶片内进行光合作用的表达式是:
                                       
(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?               
(4)在初中生物课中我们还做过许多实验。以下对几个实验的设计,正确的是(   )
A.要验证黄豆种子呼吸作用产生CO2,必要的实验条件是在黑暗处进行实验。
B.在探究“唾液对淀粉的消化”时,可以用清水和唾液形成对照。
C.测定种子的发芽率时,只需做一次实验,认真记数,无需多次测定求平均值。
D.在探究光合作用需要光时,不需要对实验材料进行暗处理。

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菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使                增强,降低温度可使               减弱, 从而增加有机物的积累。
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